最新高一学生学习指南
最新高一学生学习指南
问：高中和初中的课程有何本质上的区别
初中的课程比较浅显，而高中的课程无论是在数量上(从语数外物化五门课程转为语数外物化生历地政九门学科)，还是在深度上都有一个较大的台阶。
高中的课程更注重基础，更注重平时的积累。如果继续使用高一高二玩两年，到了高三再恶补的学习策略，会导致高三整个复习计划的混乱。
在高三的时候为了弥补基础知识疲于奔命，其他同学通过简单的回顾就能将基础知识回顾完整，把节省下来的时间用于解题练习，提高应试能力，从而最终顺利提高高考成绩。而高一高二不认真学习的同学，就等于必须从头学起，在整个高三完成高一高二知识的重新学习和高考应试能力培养，承受三倍于其他同学的.学习量与压力。
所以高中的学习，更重要的是高一高二的积累，打个比方就类似于种粮食，要春天播种，秋天才能结果，而指望秋天播种秋天马上结果，根本就是缘木求鱼。
问：既然高一的学习如此重要，请向我介绍一下行之有效的学习方法
1、认真听课
认真听课适当做笔记,认真听课应该成为一个学生的基础技能，学习如何认真听课，最简单的一个方法莫过于去了解高考状元们在平时的听课状态。这样你就会了解到，高考状元之所以会成为高考状元，不是因为他们用了什么神奇的学习方法，而是在听课这件最基础的事情上投入了120%的状态。不要因为觉得老师的讲解太简单就开小差，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。
2、弄清概念、性质与基本方法
弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
这样通过概念性质与基本方法和习题之间的不断转换，互相印证，可以同时加强概念的理解深度和解题的技巧，最终形成一种良性的循环。
3、经常复习原来学过的知识
首先要建立一种心理准备，求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，
不要迷信有什么方法可以使人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。真正的方法只有重复二字，在重复中加快速度，在重复中加深印象，加深理解，最终形成系统。为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍，把各科的课本与笔记过一遍。
4、懂得、会做与习惯
懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行!学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形成需要反复的练习才能做到。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
高一各科最好的教辅 选什么教辅资料比较好
一本好的教辅书能够帮助你在高考的路上快速提升成绩，因为它们带有高考命题老师的影子，你知道是什么类型的教辅书吗？
高中教辅图书销量榜首——《单元同步讲练类》
这类练习册在教辅书市场很常见，主要特点就是练习册与教材单元知识同频。但是这类教辅内容毕竟单一。分为知识归纳型、学习笔记型和习题训练型，一般来说市面上绝大部分单元同步讲练类教辅都是按每一种类型单独成册的。
所导致的弊端就是，一旦孩子同时需要两种功能或者更多功能的教辅的时候，只入手一本是很难满足学生多方面的学习需要。同时买好几本教辅，孩子做不完，学起来费劲，家长的花费也有打水漂的可能，很不划算。
有没有同时满足【知识归纳、学习笔记和习题训练】三种学习辅助功能的教辅书呢？
答案：有。一般这种综合性强，且适合各分数段学生使用的教辅书，老师们都在使用教师版用于授课。那么，对应教师版，同时是有学生版本可供学生使用的。
《一线调研高中同步讲练测》，众多高中一线教师耳熟能详且在使用。关于学生版，采访了很多高考学霸们，针对他们给出的使用心得，总结出以下关于这本书的真实介绍：
1.《高中同步讲练测》属于讲练结合、同步类教辅图书，由讲册、练册、答案册三部分组成，讲、练、测三位一体，相辅相成。答案详尽，每题必解。
2.讲则由情境导入或问题引入，层层递进，深入浅出，并结合案例，举一反三，讲透讲细，总结方法，规避误区。
3.练则为梯度设计，分层训练，针对性强，实用高效。
4.测为章末检测及阶段检测，便于综合评估学习效果。
准高一、高二的同学们，可以详细了解一下这套书，先看电子版，整体了解，适合自己的话再入手。
地理怎么学，上了一学期高一根本不懂
这是《教材完全解读》附的小册子《高中开学指南》里面关于“高中学习”的一部分，你可以参考一下。
初中VS 高中
1、学习难度不同：中考是考核考试，对知识的外延部分不做太高要求；但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出了很高的要求。如果还拿初中的学习经验来学习高中课程，后果可想而知。
2、学习要求不同：高一阶段各科难度猛增、知识点增加，若同学们还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低、学习时间不够、学习没有信心的情况。高考和中考的要求不同，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，所以高考的必胜法宝就是“得基础者得天下”。
3、学习方式不同：事实上，中考高分是可以被逼出来的，初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主。所以高中学习要多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。
4、学习方法不同：相较于初中生的学习过程，高中由于难度系数和高考阶段的要求不同，竞争会更加激烈，这就要求高中生应该注重学习方法、学习流程的研究。培养良好的学习习惯会使你达到事半功倍的，好的学习流程会带来好的学习成绩！
说回到地理，高中地理的实用性，可以说在所有的科目中是最强的，不但与我们的生活息息相关，而且能够教给我们许多的生活常识。当然，高中地理学起来和初中地理相比是有很大的难度，但只要掌握了一定的学习技巧，也是不用过于担心的。新高一的学生，刚开始学习最重要的就是培养自己的学习兴趣。
培养兴趣，轻松学习。
没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。
文理交融，学法兼用。
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。这应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，它是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法，所以必须重视地图。
识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
同学们应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。
知识联系，融会贯通
高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。
怎么学好高中语数外方法有哪些
高中的语数外是高中课程的重中之重，学好语数外是很有必要的。许多人就会发问：如何轻松学习语数外呢?为此，以下是我分享给大家的学好高中语数外的方法，希望可以帮到你!
学好高中语数外的方法
第一点：语文学习方法五原则
1.循序渐进：语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
2.熟读精思：就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。?熟读?，要做到?三到?：心到、眼到、口到。?精思?，要善于质疑问难，最终解决问题。
3.自求自得：就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4.博研结合：坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5.语文学习的外延与生活的外延相等，这就是语文学习方法五原则。
第二点：数学学习技巧
1课前认真预习：预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2让数学课学与练结合：在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则?千里之堤，毁于蚁穴?。
3课后及时复习：写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外书。其课外题内容大概就是今天上的课。
第三点：英语学习技巧
要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守?四勤?、?四多?的原则，轻轻松松取得好成绩。首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。这就是一些关于如何轻松学习语数外的方法哦。
高中提高数学成绩的方法
培养解题思路
平时做数学题的时候，你会发现，大部分的题都是刚开始没有思路，不知道怎么下手，如果有了思路，那么那么过程就简单多了。
所以说做数学题最关键的是解题思路，有了解题思路，那么同一个类型的题对你来说就相当于一道题了，只是答案不同而已。
培养良好的学习习惯
这里所说的良好的学习习惯指的是：勤学、好问、多质疑、善总结。学习的过程其实就是不断地发现问题解决问题的过程。
老师讲完课以后，你得知道自己学会了多少，有什么问题，对于老师讲的你有什么疑问，大家可能都发现了，学习好的同学总是围着老师转，各种各样的问题找老师解答。之所以人家学习成绩好，是因为有好的学习习惯，懂得如何去学习。
要先会学习，才能学好习，成绩才能上去。
?题海战术?
大家都知道高中理科的主要学习方法就是做题，数学也是一样，想要成绩好，就得通过做题来巩固知识。
首先认真及时完成老师布置的作业是每个学生应该且必须做到的，其次就是自己归纳整理习题类型，按照系列去练习(做系列习题适合高三复习)，一个系列的题都是一种解题思路，掌握了这种思路，遇到这个类型的题就不用再去花时间考虑分析了。
学习高中英语的建议
1、精泛并举，范围要广。
对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在?精?。所谓?泛?，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。
开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的?英语?，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些?阅读训练?材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。
英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过?细水长流?，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个?技巧?取得的，而是你 ?滴水穿石?的结果，此时，制约英语水平提高的?瓶颈?才算真正打破。
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