班级宣传委员个人工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的班级宣传委员个人工作总结，希望能够帮助到大家。
班级宣传委员个人工作总结1
从20xx年跨进~的校门开始，转眼间已经过了一年多了，也意味着我在宣传委员这个职务上已经工作了将近一年多了。一路走来，尝试过失败，也拥有过成功；懂得了合作，也感悟到真情。其间酸甜苦辣，百味俱存，但若只能用一个字来形容，我只能说值。整个任职期间，宣传报获过三等奖，也获过二等奖，书画大赛获我班个别同学获二等奖，并且上课教室均贴有我班制作的醒目条以示鼓励同学们。
担任宣传委员后的的第一个挑战就是手抄报活动。这种主题鲜明，内容相对普遍的活动，我采用少数人参与的方式。从班上挑选出绘画者1人，写字者1人，摘抄查找资料者1人，助手1人，然后在一起讨论与改进中，制作出壁报。但在这一过程中，有时由于时间短，人都未能凑齐，以至意见始终未能达成统一，所以最终，壁报由于文字与图画风格不一而以失败告终。但大多次都获得了成功，得到了大家的认可，并获得了荣誉。
大一新生篮球赛,班上的篮球实力很强,一路所向披靡，虽然最后败北，但大家的热情却空前的高涨，也使班级更加团结。作为宣传委员我场场必到，号召大家前去加油，并与同学一起呐喊助威屹立于篮球场边，为我班尽自己的一份心意。也就是在这一系列的活动中，我体会到宣传的乐趣，尤其是为本班宣传呐喊的乐趣，让我对日后的工作有了兴趣与信心。
“五·四”期间的活动和“5·12”活动是我担任宣传委员期间的一个小高潮。我很早就有了宣传08521的构思，但苦于没有名义。这次活动，我班集思广益，将大家的看法和创意进行收集整理，再为了增强班级特色与亲切感，将同学的口头禅或座右铭以绘画和手抄报的形式记录下来。在色调搭配形式特点上，也和许多人进行了讨论交流，最终完成了多张宣传海报，仍感意犹未尽。最后在“五·四”评选，5·12壁报评选中分别获奖。这大大鼓舞了我的信心，也对08521班的名声有了极大的提高.
回顾着大一一年的生活，第一次完全按自己的意思剪纸，第一次按自己的喜好搭配颜色，第一次全新全意的.投入工作，第一次和同学一起…..宣传委员这个工作，让我真正的成长了许多，让我真正了解了很多同学，结交了很多朋友。当然，在这个过程中,也有人反对或不满，但这些正激励着我不断的改进与完善。我的经历告诉我，曾经的那些失败造就了我以后面对问题更认真严谨的态度.
这样想来，又不由的想要感谢，感谢这个职位，是它让我的生活如此的丰富而有意义。关于来年的准备和计划，我未提及，并不是没想，而是计划赶不上变化。一切慢慢来，一切都该从头开始，但不管遇到什么困难阻碍，我想，这半年的收获与成长足以让我勇敢的面对。
这条路还很长，但我不惮于前行!
班级宣传委员个人工作总结2
在我们这个集体中，我感受到了大家的努力和团结精神，我在班级里担任的是宣传委员，在这个职位上，我做好了班级的宣传工作，下面我来进行一下工作总结：
宣传委员这一职务是各位班委、课代表中工作时间较少的一类。宣传委员，顾名思义，我们所需要的就是根据学校的主题布置教室的板报，达到美化教室、宣扬班风的目的。
宣传这个词，意思也就是“宣扬讲解”，大而化之，就是对真善美进行宣扬，当然，用在班级工作中似乎有些“过火”。但是作为班风班训的“根据地”、作为班级形象的“展示窗口”，谁能说宣传工作不是个“军事重镇”呢?
身为宣传委员，为工作竭尽全力是职责所在。而在这份班级工作中找到乐趣也是体现一个人能力的所在。高中阶段，我们的'心形正在发展阶段，各种各样的学校工作都是对一个人能力的培养。高一年级时间过半，在今后的工作中，秉承高一十班“天道酬勤”的班训，在工作中，我们必将发挥更大的热情，加强班级建设，尽到身为班委义不容辞的责任。
班级中难免会发生这样那样的事，只要我们大家互相友爱、互帮互助，我相信一切问题都不是问题，让我们一起来为营造优秀班级而努力吧。
班级宣传委员个人工作总结3
半年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。
一，关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手弄干净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化……我像妈妈一样关心，爱护他们。
二，共同拟定班级公约
有目标才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三，培养学生的良好习惯
小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的`纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
四，干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
所以我都慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。
五，以强化常规训练带动工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
班级宣传委员个人工作总结4
你辛辛苦苦工作了这么久，眼看着工作要告一段落了，却因为工作总结没写好，别人都开始新了工作了，自己还在为工作总结伤透脑筋，面对这种局面，你会心里焦急吗？如果答案是肯定的，就不要犹豫，赶紧到制度大全上去寻找解决办法吧。
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一学期来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
作为一名班主任，我能认真履行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，与学生交朋友，经常利用课余时间和他们谈心，了解他们的想法，帮助他们树立自信心。例如：我们班有一个极特殊的'学生，他叫周叶，热爱劳动，待人热情，非常老实，可就是不完成作业，撒谎，做事磨磨蹭蹭，再加上家长不配合学校工作，便给孩子创造了撒谎的机会。通过和家长面谈，得知周叶的身世比较复杂，没有亲生父母，是奶奶把他带大的。于是我针对实际情况制定了帮教措施，定期与他谈心，及时了解他的想法；给他创造为班级服务的机会，发现闪光点及时在班上表扬，被评为劳动之星，促其更快的进步；利用中午时间，请好同学帮助完成作业……在老师和同学的帮助下，周叶的期末考试成绩有了很大的进步，假期中，我打电话询问他完成作业的情况，在姑妈的帮助下，大本作业已基本完成。作为班主任的我，只要发现了学生中的问题，就会及时与他们沟通，做好学生的思想工作，使他们能健康快乐的成长。
课上我能寓思想教育于数学教学之中，从学生的实际出发，结合教学内容选择适当的练习题，如：讲《统计》单元时，我让学生统计全班口腔卫生方面的内容，针对不讲卫生的情况提出建议，同学们的思路很活跃，这样设计不仅使学生的思维的到了拓展，而且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来，我的功夫没有白费，得到了同学们的信任和理解，使得每个学生都有了不同的进步，且乐于和我聊天，说出自己的心里话。我认为班主任在班级管理上应做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。
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