威尼斯小艇优秀教学设计

威尼斯小艇优秀教学设计

【教学目标】

1、知识与技能：认识小艇在威尼斯水城中的重要作用，了解威尼斯美丽独特的景色，学习作者观察事物的方法。

2、过程与方法： 了解小艇的特点以及同威尼斯水城的关系，领会作者抓住事物特点写的表达方法。

3、情感态度与价值观：了解威尼斯的美丽及其独特的风情。

【教学重难点】：

了解小艇的特点以及它和人们生活的密切关系，学习作者是怎么抓住特点描写事物的

【教学流程】：

一、创设情境

我们今天要学习的一篇课文是为同学们打开一扇异国文化的窗口，向我们展示一幅幅多姿多彩的异国风情——《威尼斯小艇》

二、整体感知

大家看到课题有什么想了解的.吗？

1、让我们带着这些疑问快速的浏览一遍课文吧！边读边思考可以在书中圈点批注。

2、教师出示搜集有关威尼斯和小艇的资料

3、听完老师的介绍后，再读课文第一自然段，看看你知道了什么？（小艇在威尼斯是唯一的交通工具）

三部分探究

（一）学习第二、三段：

1既然它对人们这么重要，它到底是什么样子的呢？看课文插图，仔细观察，看后能试着用自己的话描述小艇的样子吗？

现在请你们读读课文，看看作者是怎样描写小艇样子的？出示相关的语句。对比句子

2、这么独特的小艇，不知道坐在里面会是什么感觉呢？学生交流。

3创设情境，指导朗读。

（二）学习第四段：

1、可是我们在威尼斯旅游，坐上这又长又窄又快的小艇，会不会感觉不安全呢？来来往往这么多船，会不会拥挤、堵塞交通呢？（不会）为什么？（因为船夫的驾驶技术很好。）

2船夫的驾驶技术这么好，我们能不能送一个词语给他：（板书：技术高超）从哪个词语能看出他们的技术高超：（操纵自如）

3 分角色表演情景：船夫招揽生意，游客提问。 （游戏的规则是，一个人做船夫，其他同学当游客。注意，船夫要要为自己的驾驶技术做广告，招揽生意，最好能请到顾客上你的船，千方百计吆喝好。能不能用课文中的词语把游客请到船上；想坐小艇游览威尼斯的可与船夫交谈。）

4评选最佳船夫。

（三）学习第五段：

1指明读课文，你读懂了什么？

2同学们都知道了小艇是威尼斯唯一的交通工具，说明它在人们生活中有着密切的关系，看看你都看到了些什么？哪些在你脑海中留下了深刻的印象？

3 展开想象：还有那些人做什么事需要坐小艇？（白天人们需要小艇, 夜晚,人们坐小艇回家……)

4 总结：看来，在威尼斯，人们的生活、学习、工作都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，是这个古老的城市变得更加迷人，更加美丽。

（四）学习六段

欣赏夜景，指导朗读

四、拓展延伸

1、作者要写威尼斯的城市风光，为什么以“小艇”为题呢？

2、我们学完了这课，从中学到了哪些表达方法呢？

（1）写小艇时，为了让小艇写得更生动具体，运用了比喻拟人的修辞手法。

（2）一动一静的写法，更突出了小艇在人们生活中的重要作用。

（3）景、物、人相互联系，使文章充满生机。

3 总结：同学们已经乘坐着威尼斯的小艇游览完这座著名的水上城市,真是舟行碧波上,人在画中游啊！最后让我们在音乐的陪伴下,怀着对威尼斯的喜爱之情,把课文朗读一遍,再次感受水城的风光。(出示有音乐伴奏的威尼斯风光)

[板书设计]

威尼斯的小艇

艇形 独特(窄、深、翘)

轻快灵活

驾艇人（操纵自如）

乘艇人 喧闹

夜景 静寂

以《威尼斯的小艇》为资料,列出讲解提纲,制作讲解卡片？

威尼斯，是意大利北部威尼托大区首府，威尼斯省省会，世界著名的历史文化名城，威尼斯画派的发源地，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。

威尼斯水上城市是文艺复兴的精华，世界上唯一没有汽车的城市，上帝将眼泪流在了这里，却让它更加晶莹和柔情，就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦。

威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城、”“水上都市”“百岛城”“亚得里亚海的女王”“桥城”等美称。

威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，它好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。

威尼斯的小艇的资料。

这种小舟一般长为10.75米、宽为1.75米，是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具，小舟的平底呈不对称型，这样可以较好地保持只靠一侧单桨划的船的平衡。

以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手。

扩展资料 课文首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。

抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达上的主要特点。

《威尼斯的小艇》为人教实验版小学教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。

参考资料来源：知网-问题教学法实施策略分析——以《威尼斯的小艇》为例

参考资料来源：百度百科-威尼斯的小艇

威尼斯的小艇 课文

威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

词语解释
操纵自如：本课指驾驶起船来不受阻碍，熟练、灵活。
纵横交叉：横的横，竖的竖，交叉在一起。
英尺：英制单位，1英尺约合0.30米。
哗笑：高声喧哗说笑。
世界闻名：在全世界都很有名。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
簇拥：紧紧围着。本课中是聚集的意思。
沉寂：十分寂静。与“静寂”意思相近。
圣经：基督教的圣书。
教堂：基督教徒举行宗教仪式的地方。
祷告：信教的人向神祈求保佑。
雇定：雇，出钱叫别人为自己服务。本课指事先已确定好，在某一是内专门为自己服务。
小学语文第九册《威尼斯的小艇》

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