提问有那些技巧(不用你就out了销冠都在用的提问技巧)

提问有那些技巧

提问的技巧

1、 提问叙述要清楚，否则别人不知道怎么回答。

2 .提问分类要正确，这样会回答的人才能看到。

3 .提问不能灌水，灌水的问题很容易被删除。

4 .提问不能发广告，发广告的问题是违规，容易被封号。

5、 提问最好不要发网址和联系方式，否则很难通过百度系统审核。

6、适当设置悬赏分，就能吸引更多的人关注你的问题，就容易得到更多更好的答案。

7、提问之前要准备得充分具体，提问中要营造和谐的气氛。

8、提问的时候要有针对性，同时也要尊重对方。

不用你就out了销冠都在用的提问技巧

不用你就out了销冠都在用的提问技巧

1、开放性提问

例如:“李小姐，您从事的行业是什么?您认为在这个行业中最需要的是什么?”这种提问方式旨在了解客户从事的行业和此行业中的主要需求。

2、跟踪式提问

例如:“李小姐，您认为我们现在提供的解决方案符合您的要求吗?如果不符合，您觉得哪些地方改进?”这种提问方式旨在确认客户的真实需求。

3、选择性提问

例如:“李小姐，您在寻找我们的产品或服务时是否有特定的考虑因素?您觉得我们的产品或服务与其他公司相比有哪些优势?”这种提问方式旨在了解客户潜在的需求和他们对不同公司或产品的看法。

4、封闭式提问

例如:“王女士，如果您真正想要解决这个问题，我们公司提供有个方案非常适合您，您是否有兴趣尝试一下?”这种提问方式旨在确认客户的需求，并邀请他们尝试本公司的产品或服务。

如何掌握有效提问的技巧？

我们上学的时候，是不是经常被老师的提问弄的很没面子？如果有一天我们当了老师，应该如何提问？

好的问题即能让学生参预到课程中，完成课程目标，还能让学生从问题中获得成就感？

老师在提问题的时候，通常目的有四个：

1、一个是提醒学员注意力集中，比如：“我刚才最后一句话的内容是什么？”

2、检查学员理解程度，回答出正确答案，比如：“同意这个答案是A的同学请举手”。

3、引导、聚焦问题，导出答案“通过刚才的活动，你印象最深刻的镜头是什么？你的感受如何？有什么思考？你将怎么做？”

提问的技巧

课堂上，当老师提出问题、等待学生回答时，老师可以做些什么?

1.提出问题后，请至少等候3秒钟。当然，难度越大的问题，留给学生的思考时间应该越长。

2.当学生们举手想回答问题时，请用眼神示意你接收到了他们的要求，也可以用语言回应他们的举手。但如果思考时间还不够，请不要催促其它暂时没有举手的学生。

3.请尽量等到更多的学生举手，这样可以营造出一种紧张的氛围，让学生感觉你正在挑选那名知道答案而又最值得表扬的学生。

4.请不要在提出问题之前就点出回答者的名字，这样会给其他学生一个信号-这个问题与我无关。

5.请根据问题的难易程度，邀请不同层次的学生回答。这样可以最大程度激发他们的思考，也会让回答问题的学生更有成就感。

6.不要把回答问题的期待目光只集中在个别学生身上，至少要让大部分学生都能感觉到你对他们的期待。比如:投以鼓励的目光,用语言暗示，或者走到学生身边以肢体语言给予激励。

7.请学生回答问题时，请叫出学生的名字,不要用学号来代替，也不要用座位序号来代替。如果暂时叫不出学生的姓名，可以表示歉意，或者请他自己介绍姓名。

8.如果是随机点名请学生回答问题，请尽量不要采用按座位顺序或学号顺序的方式，推荐"名牌抽取机”、“接力回答”、“棒棒糖”棍等形式。

“棒棒糖”把学生的名字卷 到棒棒糖的糖棍上,把它们放进一个杯子里， 随机抽取，可以用不同糖"棍. |颜色的棍子区分不同类型的学生。

抽取|把学生的名牌投入抽取机，随机抽出学生的名字来回答问题。

接力|一个学生被点名回答问题之后，由他选择其他人回答接下来的问题，或就这个问题提问答|出新观点， 提供其他答案或者补充自己的答案。

9.如果学生因为已经回答过问题而出现松懈，请想办法让他继续保持课堂的专注。比如，请他提出一个新的后续问题，请他对同.学的回答给予评价，等等。

10.如果学生出现冷场、不知道如何回答问题时，要想办法给予提示。比如，对学生说:“没关系，你先想想，一会儿我再来问你。”

? 让他有-些时间可以翻阅资料或询问同学，也可以说:“好吧，你能告诉我，关于这个问题，你都知道些什么呢? "这样，可以为学生创造一个可能给出部分答案的机会，然后课堂就可以继续针对这个问题进行讨论。

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