小学生适合做哪些实验

小学生适合做哪些实验

实验一：筷子的神力。准备塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。

1、将米倒满塑料杯；

2、用手将杯子里的米按一按；

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子；

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

实验二：瓶子赛跑。准备同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书。

1、用长方形木板和两本书搭成一个斜坡；

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 。

实验三：带电的气球。准备打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张。

1、将两个气球分别充气并在口上打结；

2、用线将两个气球连接起来；

3、用气球在头发或者羊毛衫上摩擦；

4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开；

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

小学生能在家做的化学实验有哪些？

一、隐形墨水

原料：小苏打；纸张；水；电灯泡（光源）；画笔；量杯；紫葡萄汁（可选）

步骤：

1、将等量的水和小苏打混合。

2 、用棉签、牙签或画笔将信息写在白纸上，用小苏打溶液作为“墨水”。

3 、让墨水逐渐干燥。

4 、读到字的方法之一是将纸张接近一个热源，如一个灯泡；此外，你也可以通过熨烫它来加热。小苏打会使纸上的文字变成褐色。

5、 另一种读到字的方法是用紫色葡萄汁涂在纸上，文字将以不同的颜色显示。葡萄汁相当于pH值指示器，当它与小苏打的碳酸氢钠反应时，它会改变颜色。

二、分层密度柱

原料：可以使用下列部分或全部的液体，这取决于你想要多少层和你手边有哪些材料。这些液体是从密度最大密度到最小密度列举的，这也是你把它们倒进柱子的顺序。

1 、蜂蜜

2 、玉米糖浆或煎饼糖浆

3 、液体餐具洗涤剂

4、 水(可以用食用色素上色)

5 、植物油

6、 外用酒精(可以用食用色素上色)

7、 煤油

三、塑料袋冰淇淋

原料：半杯牛奶、半杯鲜奶油、四分之一杯糖、四分之一茶匙香草或香草香精(香草醛)、二分之一到四分之三杯氯化钠(NaCl)作为食盐或岩石盐、两杯冰、1夸脱 ZiplocTM袋、温度计、量杯和勺子、吃东西的杯子和勺子

步骤：

1、加入1/4杯糖，1/2杯牛奶，1/2杯鲜奶油，1/4茶匙香草精加入1夸脱拉链袋中，密封。

2、将2杯冰加入1加仑拉链袋中。

3、用温度计测量和记录冰袋里的冰的温度。

4、把1/2到3/4杯盐(氯化钠)加到冰袋里。

5、将密封的夸脱袋放入加了冰和盐的加仑袋内，密封加仑袋。

6、轻轻地把加仑袋从一边慢慢地摇到另一边。最好在顶部密封，或者戴上手套，因为袋子会很冰。

7、继续摇上10-15分钟，或者直到把包里的东西凝固成冰淇淋。

8、打开加仑袋，用温度计测量和记录冰/盐混合物的温度。

9、取出夸脱袋，打开它，用勺子把里面的东西装进杯子里就好了。

四、热冰

原料：1升清醋(弱醋酸)、4汤匙小苏打(碳酸氢钠)

步骤：

1、在平底锅或大烧杯里，在醋里加入苏打水，一点一点搅拌。小苏打和醋反应，生成醋酸钠和二氧化碳气体。如果你不慢慢地加入小苏打，你就会得到一个小苏打和醋火山，并会从你的容器中溢出。

2、将溶液浓缩成醋酸钠。最简单的方法是把溶液煮沸，直到一个晶体薄膜在表面形成。

3、将醋酸钠溶液从热源移开，立即将其覆盖，防止进一步蒸发。我把溶液倒进一个单独的容器里，用保鲜膜盖住它。你的溶液里不应有任何晶体。如果确实有，可以在溶液中加入少量水或醋。

4 、把含有醋酸钠溶液的容器放在冰箱里冷冻。

五、燃烧的纸币

原料：一元纸币(如果你是勇敢的，更高的面值)、钳子、火柴或打火机、盐(如果你想要有颜色的火焰的话)、50%的酒精和50%的水(如果需要的话，你可以将95%的酒精和水混合在一起)

步骤：

1、准备酒精和水的混合物。你可以把50毫升的水和50毫升的95-100%的酒精混合在一起。

2、在酒精和水溶液中加入少许盐或其他色素，以方便产生可见火焰。

3、把一元的钞票浸泡在酒精和水溶液中，以致完全湿润。

4、用钳子夹起纸币，离开混合溶液。

5、把火点燃，让它燃烧纸币，直到火焰熄灭。

适合小学生做的实验

适合小学生做的实验如下：

一、 漂浮的针?

思考：针为什么会浮在水面上？?

材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂?

操作：?

1、在杯子里倒一杯清水?

2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面?，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上?

3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了?

讲解：

1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。?

说明：针有危险，请家长帮助操作。

二、 有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水??

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

1、在空瓶内盛满有色水。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3、把有孔纸片盖住瓶口。

4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

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