描写老师的词语褒义词

描写老师的词语褒义词

描写老师的词语：

1、德高望重：品德高尚，声望很高。

2、为人师表：在人品学问方面作别人学习的榜样。

3、师道尊严：为师之道尊贵、庄严。

4、教导有方：教育引导很有办法。

5、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

形容幼儿老师的词语

形容幼儿老师的词语有很多，比如无微不至、循循善诱、诲人不倦、春风化雨、鞠躬尽瘁、和蔼可亲、良师益友、教导有方、尽心尽力、关怀备至、全心全意、恪尽职守、多才多艺、兢兢业业等。

词语解析：

一、无微不至

【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

【出自】：曲波《林海雪原》：“还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。”

【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义

二、循循善诱

【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

【出自】：春秋孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

白话文：“夫子善于引导别人进行学习。”

【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

三、诲人不倦

【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

【出自】：春秋孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

白话文：“学而不厌烦，教导别人而不倦怠，对我而言，却又做到了哪一样呢？”

【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

四、春风化雨

【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：李英儒《野火春风斗古城》十二章：“满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。”

【语法】：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当

五、鞠躬尽瘁

【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力。

【出自】：巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子。”

【语法】：补充式；作谓语；含褒义

-无微不至

-循循善诱

-诲人不倦

-春风化雨

-鞠躬尽瘁

形容老师讲课好的成语有哪些？

一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1. 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2. 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3. 【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3. 【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1. 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2. 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1. 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3. 【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1. 【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
3. 【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》

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