明德小学是什么意思
明德小学是什么意思
明德小学：
是世界500强企业台湾台塑集团董事长王永庆先生在贫困地区所创办的一个兴学项目。台塑集团每年盈利超过6000亿台币，本着“取之于社会，用之于社会”的宗旨，从2003年开始他启动实施了捐资兴学项目，计划在大陆的贫困地区捐资援建上万所小学，为300万名学生提供更优质的学习环境，并将之统一命名为明德小学。
生活中的作文500字五年级作文怎么写作文
1. 五年级作文： 我在生活中学语文,500字左右,快 从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。
我便被他细腻抒情的文笔深深打动了。我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑。
可事实证明，我错了。 夏季的一次出门旅游，我漫步在雨夜里。
远方的一家旅馆，在雨里静默着。雨丝打在地上，漾起一层层涟漪。
于是，我信步走近。 蓦然，我停住了，在这家旅馆的木门前停住了。
旅馆很平常，不平常的是经过风吹雨打，已经陈旧的褪了色的招牌：“归乡”。就觉诗意已存其中。
再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。
余秋雨先生的文章是高傲的，而这个小店的主人只是翻看某本有关语文的书有感而记。正是这普普通通的一句话，透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。
四方归客兴许便是看到这句话，就有了身处家乡的感觉。 对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。
它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。
所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。 语文并不是文人墨客的玩物，不要说书中的语文更高贵，生活中的语文就是书中语文的升华。
愿你明白，生活中，也存在着语文的身影。 生活处处有语文给我的启示 我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。
终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。
我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？ 我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”
我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。 语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。 当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？ 语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。
因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。 生活处处有语文给我的启示 河北易县易水中学初一年级梦予 语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。
生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。 大家都看过广告吧！一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。
在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵。增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高。
在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。
作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。
学好语文有利于我们的学习和工作。 生活离不开语文：语言是交流的桥梁，沟通的工具。
生活处处有语文：在广告中，不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴。生活中的语文不仅体现在影视上，更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店，就叫“春之韵”，以此吸引了顾客，这就是语言的体现。
生活中还有许多这样的例子，都等着你去发现它，等着你去学习它…… “生活处处有语文”给我的启示 “生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。
在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊！ 语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。
除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事…… 唐朝时，有。
2. 小学五年级上册第52页语文书作文六百字结合生活中的应用 学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中.比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题.我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算.评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识.从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来.有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼.我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来.然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定.我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的.看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活.数学就应该在生活中学习.有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大.这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼.正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视.希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处.。
3. 那个关于生活中的启示的作文怎么写,没有启示,500字,五年级 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现、得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。而我就为这本“生活”增添了更新更美的篇章。
我有一个好朋友，她叫杨涵琪。有一次，我去她家做客。我跟她去她的屋子玩，马上映入我眼帘的是一个大大的书柜，书柜上有很多书：《成语故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是应有尽有哇！简直就像一个小图书馆呀！我问杨涵琪：“可以借我一本书吗？”“OK！”她爽快地答应了。“谢谢你！”我说道。我的眼光一下子投到了一本叫《随风而来的玛丽阿姨》的书。我说：“就这本吧！就在周五还给你！”
“没问题！”
四天后，我已经看完那本书了，因为内容很吸引人，我还想再看一遍，今天就应该还那本书了。因为她管我没要，所以我就没还。
我回到家，打开那本《随风而来的玛丽阿姨》看了起来。妈妈到我房里来，问：“是杨涵琪的吗？”“嗯”“答应什么时候还啊？”妈妈又问了起来。“本来是今天，可是杨涵琪没管我要，所以就没还。”我不耐烦地回答着。“孩子，你错了。答应别人的事就要遵守诺言。正所谓‘与朋友交，言而有信。’你不遵守诺言，别人又怎么会相信你呢！”妈妈严肃的说，说完便关上我屋子的门。第二天，我就把那本书还给杨涵琪了，并跟她道了歉。
交朋友一定要守信用，讲诚信。妈妈的教诲，使我一生受用不尽。
4. 我生活中的乐趣作文 作文500字 生活中的乐趣
大家可能都听说过这样一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从中学到了一些收获的乐趣。
记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大摞书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，因为我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多。于是，我读书的兴趣也越来越浓了。那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。来到书店，经过我的精心筛选，终于物色到一本好书《中国少年百科全书》，刚要付钱，我才知道带的钱不够，而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎，卖的非常快，已经没几套了……”听到这里，我飞快地跑回了家，向爸爸要了钱才又跑回了书店，真幸运，就剩下五套了，我马上买了一套，此刻，就像心里的一块大石头落地了，心情无比舒畅。 我记得不知谁曾经说过：“外物之味，久则可厌读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。
书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。
就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。
这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……
5. 五年级作文《生活中的小窍门》500字 生活中的小窍门
每个人生活中都会经常遇到一些 麻烦的事，如：一件新衣服穿在身上 你不小心将墨水泼在身上洗不干净而 烦脑，没有洗干净穿出去多不体面 呀！
有一次我就是这样，在写毛笔字 时把墨汁弄了一大块在身上，急得像 热锅上的蚂蚁团团转。我正好看见舅 舅在看中央电视台播出的特别节目“家 有妙招”栏目，我也坐下来洗耳恭听。 女主持人讲了很多妙招，其中我看到 了巧用米饭洗墨汁的方法，她告诉我 们如果不小心墨水弄脏了衣服时你别 慌，首先用一些热饭放在有墨水的地 方，然后连续搓洗，那衣服上的墨水 便慢慢地全部沾在饭上了，饭变黑 了，再换新的热饭，重复几次衣服上 的墨迹就完全消失了。再用清水将衣 服浸湿，然后涂上肥皂，过几分钟后 用手搓洗墨迹处，这样就会洗得干干 净净，最后在清水中滴几滴醋就会使 衣服花色光亮，把衣服捞起凉干，便 和新的一样。我要把这个小窍门告诉 妈妈，妈妈就不会因衣服上沾到墨水 洗不干净而犯愁了。
通过这次洗衣服，我在电视里还 学到了很多日常生活中的小窍门，例 如：在厨房中醋的妙用，烧鱼时加醋 就会除去鱼腥味；浇花的水中加点 糖，花就可以延长花期……
真是学海无涯，什么知识都得 学，学到对我们有益无害，你说呢？
6. 生活中的启示 小学五年级作文怎么写 生活中有大大小小的启示，有的可能是针对小小的习惯，也有的扩大到人生。在我还没知道 “水滴石穿”这个成语时，曾经有过的类似的启示。
那天，我和妈妈去附近的小溪边散步、欣赏，在散步地过程中，发现了许多漂亮的鹅卵石。随手捡起一颗，色彩斑斓，还有着不规则的波浪状的图案，波浪之间，还参杂着一些五颜六色的点点。最令我惊讶的是，每一颗都如此圆润、光滑，像是用工具细心摩擦，又经过许多修改的精品，这真是的自然完美的杰作！可这是如何制作出来的呢？
我很奇怪，难道是被施了魔法？
这时，我看妈妈也在观察这些精致小巧的鹅卵石，便去问她：“妈妈，这些石头为什么这么光滑精致呢？”
妈妈看看石头，看看我，说：“这些石头原来也是粗糙不平，和那些普通的石头一模一样。但是，它们以前躺在流动的溪流里，溪水会不停地冲击它们的表面，从而使它们光滑。”
我又说：“那它们怎么整个身体呈完美的椭圆形呢？”
妈妈拿着一颗鹅卵石，指着对我说：“水势很急，它会把石头冲的往前滚，这样，它就会冲成个漂亮的椭圆形，这样就形成鹅卵石了。”
我突然发生了一个念头，我想做一个鹅卵石！既然旁边就有流通的溪水，为何不自己做一个鹅卵石呢？这多有趣！想着，就情不自禁的拿了块粗糙的石头，放入溪中。这时，妈妈奇怪的地望着我，问道：“你不会是想做一个鹅卵石吧？”我想都没想就说：“是啊，怎么啦？”
妈妈笑着说：“哪有那么快，这可是需要时间的。”
当时想着：哦！原来鹅卵石就是这样来的。
现在回忆起来，这也是一种人。对自己不断地磨练，变成另一个自己。我也要做一个有着如此品质的人！
7. 五年级500字《发现生活中的道理》的作文 伽利略从吊灯的摆动中发现了摆动的等时性原理，一位好事者从一个游戏中发现了鲨鱼怕黄色的物体，我也从猫吃草的现象知道了猫吃草原来是它肚子不好的缘故。
那是几个月前的一个星期天，我吃完早饭，在院子里玩，突然发现邻居家的大白猫正在吃我家花园里的草。嘿！这是怎么回事呀，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草？我奇怪极了，便回到家中找出《百科全书》之类的书籍查找，可我把这些书翻遍了，也没找到关于猫吃草的原因。哎，关于猫吃草到底是怎么一回事呀！我叹了一口气，想：不管怎样，我一定要搞清楚猫吃草是怎么一回事！从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？我这样猜想。正好，前几天我家来了一位阿姨，她是个宠物医生，我便问她这是怎么回事原来，并把自己的想法告诉她，她对我说：“你的想法就是对的呀！”我高兴的一蹦三尺高，我终于通过自己的努力知道了知识！
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，悉心探究，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。另外，还要勇于实践，因为凡事如果只动脑不动手，是什么事也做不成的。
8. 关于小学生活中发生事的作文,题目自拟,要求450字到500字,五年 记小学生活中的一件事
小学生活那么丰富多彩，一定发生过很多事啦！有开心的，委屈的，快乐的。。今天我选一件最使我在班集体上感动的事来与大家分享！
记得那是一个早晨，我刚挨了爸妈的骂，心情极度不好.我突然之间不想上学了，正巧同学打了我小灵通问我这么晚了怎么还不来学校，我一边哭一边说我不去了.她好言相劝，因为毕竟没有什么同学这样的关心我，我不想辜负她的好意，就答应了.天灰蒙蒙的，十分暗，风雨交加.我还正想找个人倾诉，现在正好，我有意穿凉鞋，不带雨伞.正如我意，雨越下越大拉！雨啊，你正如我心情！！
我走到了学校/进了教室，与往一同，我便走到了3组2排-我的座位上哭了起来.我原本以为我在班上人缘不好，也没有人会来安慰我的.我真的没有想到竟然所有的同学全都围到我座位上来劝我，问我出了什么事，叫我别在哭了。。我台起头来望了望那一张张熟悉的面孔，看见那一双双眼神，我又哭了，但是这次我流的泪，是感动的泪.原来，我在班集体上还存在着，原来，班集体还能为我带来温暖！原来，我也是班上的一份子啊！从此，我也许因为这件事变了，人缘也很好了.是什么让我变的如此美好，是同学们，不，是班集体，是同学们那一颗裤纯洁的心灵！
小学生活中发生的事数不胜数.今天我就取了一件感动的事，伤心往事我不想侃侃而谈，因为马上就要毕业了呀！毕业前的生活难道不应该带份快乐嘛！
9. 五年级500字《发现生活中的道理》的作文 猫不是肉食动物吗。另外，悉心探究？我这样猜想，怎么会吃草，前几天我家来了一位阿姨，她是个宠物医生，是什么事也做不成的：不管怎样伽利略从吊灯的摆动中发现了摆动的等时性原理，因为凡事如果只动脑不动手，可我把这些书翻遍了，并把自己的想法告诉她，便回到家中找出《百科全书》之类的书籍查找，我吃完早饭！”我高兴的一蹦三尺高。正好！从此以后。也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故。嘿，关于猫吃草到底是怎么一回事呀，都会拉出稀薄的屎，还要勇于实践！我叹了一口气，终于，我一定要搞清楚猫吃草是怎么一回事，在院子里玩！
从这件事中，我只要有时间，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。哎，突然发现邻居家的大白猫正在吃我家花园里的草，也没找到关于猫吃草的原因？我奇怪极了：“你的想法就是对的呀，只要我们认真观察，我也从猫吃草的现象知道了猫吃草原来是它肚子不好的缘故，想：科学无处不在，我终于通过自己的努力知道了知识，我便问她这是怎么回事原来！这是怎么回事呀。
那是几个月前的一个星期天，我明白了一个道理，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，我发现大白猫每次吃草，她对我说，一位好事者从一个游戏中发现了鲨鱼怕黄色的物体
10. 难忘的小学生活作文五百字怎么写 时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。
忘不了，尽职尽责的李老师。记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了？我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。
小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。明德小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。
什么是“全人教育
全人教育（
whole
person
education
）的理念是强调教育的范畴应该是整体性
的、
全面性的，
同时考虑到孩子的发展学习需要与顺序，
这样培养出来的学童才
能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。
换句话说，
也就是要让学童不仅学
习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，
帮助具备相关知识以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求「真、善、
美」的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确
的事，
如何面对生活中的危机并转成正面的机会，
成为一个堂堂正正的人，
愿意
服务大众、贡献社会。
所以全人教育并不偏重某一特殊领域，
而是讲求全面的、
均衡的身心健康发
展，跟一般所谓的「新」教育理念不同。
我们认为，
只有全人教育才可以真正的让学童充分发挥潜能，
并且有足够能
力可以因应一生中的各种考验。
正确的教育，
必须从做人处事的整体面去考虑与
施教﹐这是仅着重传授技术与知识所无法比拟的。
我们认为，
这虽是最传统，
但
同时也是最科学、最先进的教育理念。
为达到全人教育的效果，
我们参考全球最好的教育方式，
结合流传数千年的
教法与教材，融入国家指定的基础教育，完成明德小学独特的教育理念。
全人教育的理念是容易了解的，
因为全人教育符合最根本的常识，
也符合儿
童自然发展的过程﹐所以家长、
老师、
校长都很容易配合，
但是要彻底执行并不
容易，
因为除了要符合国家要求的学习标准，
甚至超过标准，
还要把知识以外的
人生价值取向（例如真、善、美的追求）也融入学习，这就需要学生、家长、教
师长具备共识，
全面配合，
才能达到良好的效果。
但是为了帮助孩童打稳一生所
需要的教育基础，
这是至关重要的课题，
因此任何难关都值得努力设法突破。
所
谓一分耕耘，一分收获，只要我们能够持之以恒，认真的推动，必定会有良好的
效果。
最值得一提的是
,
虽然明德小学是设立在最贫困的农村地区，
但是，
这套教
学系统不会输给任何大都市、
民办或国际上最好的学校。
我们认为人本来就是平
等的，
不应该因贫穷而受困，
只要提供相同的机会，
每一位学童都应该可以发挥
他最高的潜力，这也是我们捐建明德小学，从事教育工作的宗旨所在。
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