天镜园表达了作者什么的思想感情

天镜园表达了作者什么的思想感情

表达了作者向往和谐社会，安逸快乐的生活，对黑暗社会的批判。因为桃花源记的背景正是社会昏暗，战争连连，人们痛不欲生，所以在此文中更有一层体现了陶渊明忧国忧民的思想，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。他追求一种和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中，而和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界正是当今世界所追求的。

天镜园表达了作者什么的思想感情

表达了作者向往和谐社会，安逸快乐的生活，对黑暗社会的批判。因为桃花源记的背景正是社会昏暗，战争连连，人们痛不欲生，所以在此文中更有一层体现了陶渊明忧国忧民的思想，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。他追求一种和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中，而和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界正是当今世界所追求的。

仿写作文环境

1. 仿写一篇环境保护的作文 绿色环保

绿色，充满绿色的颜色，清纯而可爱，那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草原。那都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征春天的颜色，万物的开头。但是如果环境被污染被迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看那，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，十分的污浊，那清新的空气已经不在了，而空气中都是那汽车的二氧化碳。地下水位下降，气候变暖，大气污染，温室效应……

我们从每一件小事中，明白了有可能改变一生的大道理，一个重要的启示，亦是人生的转折点，如果每个人都能成为一个环保小卫士，我想现在的世界该有多么的美好，是多么的和谐啊！各个城市中都竖起了大烟囱，大量的废弃，二氧化碳排入空中，天已不像从前那么的湛蓝了，水已经不再清澈了。

这是我的保护水资源的建议：1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。这些的建议都是在平时生活当中所领悟到的道理。蓝色的地球妈妈，只有人与自然协调发展，不要过分采集，乱砍乱伐，自觉去保护树木，与水资源，我想世界上就不会出现那么多自然灾害了，植树节，世界环境保护日等许多的节日，这些都在告诫我们：我们只有一个地球，我们要好好的保护他。现在的地球已经成了个大暖房，主要是因为：汽车尾排放过多，造成臭氧层空洞。

地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好，更加的和谐！

2. 6年级描写环境的作文自己写的,不要抄的 作文很有趣的，多写写是有好处的.对生活也要留心感受，也许你现在已经玩得忘乎所以了，这也没错，作文不需要故意的留心的去观察，这样作文就变味了，人工种的甜菜没野生的好，那样的天然.虽然味道有时不好，但也是一道风景，有味道差的才有味道好的.现在就只告诉你关于写景的技巧吧.写景一般用要用的就是空间顺序了，当然其中也夹杂着时间顺序，比如说写四季，时间顺序是必然的，空间顺序也要，近景和远景，随着你的移动空间在不断改变着.这样的文章就用到了两个顺序.文章是多样的，没有固定的写法，只要合适，想用什么就用什么写.景物描写是指按照一定的顺序对日月星辰、山水平原、鱼虫鸟兽、风雨雷电、花草树木、城镇乡村、朝暮阴晴等景物的形象进行描写.景物描写里面见到写法有静态描写、动态描写、线条勾勒、细腻描写等.用静态描写主要是抓住事物静止状态的特点，来表达与景物相配合的心情.如写天气阴冷、灰暗，可以表达悲伤的心情和沉闷的气氛.写河水的清澈，则可表达出柔和、幽静的意境.动态描写则是对处于动态的景物进行描写，它与静态描写的不同点在于：它是随着时间的推移和事件的发展，将景物的活动、变化、声响等描绘出来，在描写的过程中，以静衬动，动态的物体更富动感；在静态描写中以静态为主，参合动态，以动衬静，如“鸟鸣山更幽”，便是典型的一例.鲁迅的就很不错.线条勾勒就是用极简洁、纯朴的线条勾出事物的主要特征.它相当于中国画中的白描，不上颜色，形准，明暗.就行了.细腻描写就是字面意思了，对一个事物进行仔细描写，像照相机一样.还有一个多觉描写，运用自己的各种知觉全面的细致的描写，看到的、听到的、问道的、触到的、尝到的.一般不怎么愿意写作文的人的原因，就是觉得没有材料，有的就是有材料但不知道怎么组织，你因该就是前者和后者，没材料可选，也不知道怎么构思.以前我比你更惨，不过还是遇到什么就写什么，差也无所谓，因为我努力了。

3. 有没有以环境描写总领全文的作文 张岱的《天镜园》应该是以环境描写总领全文的文章.他的全文是：天镜圆浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层.坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空.余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜.每岁春老，破塘笋必道此.轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻飞去.园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜，煮食之，无可名言，但有惭愧.《天镜园》开门见山的一段就是写园林清景，“高槐深竹”“水木明瑟”通过环境的描写，描绘出一片清幽境界，此中读书，“扑面临头，受用一绿”写弥漫满园的绿光绿影，“幽窗开卷，字俱碧鲜”，何等美妙.《天镜园》以环境描写总领全文.环境清幽，境界全出.。

4. 描写环境作文 环境描写，指与人物发生直接联系的那些外界条仵的描写，它还包括自然环境和社会环境的描写。

自然环境是指人物活动的时间、时令、气候、地理风貌等。在写人记事的文章里，通过自然环境的描写，营造一个人物活动的典型，以此来表现人物的性格，来揭示其内心世界，有的还能推动情节的发展。如：

①时候既然是深冬时节，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧瑟的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

例① 描绘了严冬的时令、阴晦的天气、呜呜的冷风、苍黄的天空、萧瑟的原野等自然景物，生动地勾画出旧中国农村破败的景象，为后面的人物活动提供了典型环境，烘托出了“我”此时沉重、悲凉的心境。

自然环境的描写，主要起烘托作用。如《七根火柴》第二、第三自然段的自然描写，二段作客观描写，三段通过卢进勇的观察和感受来写，突击了草地的气侯变化异常、暴雨时作、遍地潮湿的特点，因此，就有力地揭示了卢进勇苦恼、着急的盼火的内心活动，烘托了火柴的无比珍贵。推动了故事情节的发展，如：

②大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨扫着昌潍平原，遮天盖地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳嗡嗡地响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的天空，照出了在暴风雨中狂乱摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周又听不到别的响声，只有震耳的雷声的大雨滂沱的嘈音。……

例② 绘声绘色地描绘了雷电交加、狂风大作、大雨滂沱、天气黑暗的恶劣环境，由于天黑迷失方向又遭遇敌人；河水暴涨、小船被冲走，小陈一家掩护武工队过河、结果英勇献身。这自然景物描写，不仅烘托了人物的精神境界，而且推动了故事情节的发展。

社会环境描写，是对人物活动的社会背景、处所、氛围和人与人之间的关系的描写。社会环境是形成人物思想性格的依据。如：

③当时，兰考车站上，北风怒号、大雪纷飞。车站的屋檐下，挂着尺把长的冰柱。国家运送灾民前往丰收地区的专车，正从这里飞驰而过。也还有一些灾民，穿着国空救济的棉衣，蜷曲在货车上，拥挤在候车室里……

例③ 给我们描绘的是六十年代初期自然灾害给兰考人民带来了不幸的特定环境（在这种环境下，焦裕禄决定带领兰考人民进行抗洪抗灾自救工作。）这有力地烘托出了主要人物要战胜灾害的意志、气魄。

④那人点一点头，眼睛仍然瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，——看这是什么呢？”

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这是上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。

例④ 描写的是革命者献给革命烈士夏瑜坟顶上的花环，夏四奶奶和华大妈却不明白夏瑜坟顶花环的来意。这段社会环境的描写，深刻揭示了辛亥革命战争脱离群众，没宣传、教育群众、造成群众不明白、不理解革命意义的深刻教训。

对自然环境的描写和对社会环境的描写，都要为刻画人物性格，推动故事情节、揭示文章主题思想服务，不能为与景而与景，这是我们必须注意的。

5. 关于描写环境烘托气氛的作文开头 技巧六：描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响.教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段.（选自2002年湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》） 紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋.（选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁.我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有.”（选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》）。

6. 写一篇环境描写的作文 地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。 目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！ 当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！ 是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢！ 大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就 让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！

人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。

前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺我们吗？难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。

当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳晒着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？

保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的 *** ，大多数的公民都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美丽！

谢谢大家！ 人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。

7. 环保作文400字仿写自由生息 保护环境我们的天职 地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。

然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气…… 如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的？” 我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么？我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗？我们能告诉她由于乱捕乱杀，我们已经孑孑自立吗？ 现在，环境形势十分严峻。环境保护对我们来说并不是一个新问题， *** 也早已提出了明确的治理目标。

作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。

保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。同学们，当看到未关的水龙头在滴敞憨搬窖植忌邦媳鲍颅水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？…… 一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。

望采纳。

8. 描写环境的作文 环境

年轻的人，年轻的山，年轻的水。

夕阳西下，斜阳在平静的水面上，湖水荡漾着，泛着红光。一个年轻人站在水边，右手那着渔竿正在钓鱼。“哗……”平静的水面动荡起来了。“钓到了！钓到了！”年轻人赤着脚，抓着鱼往回跑，小鸟也跟着他回家。家？其实就是一间茅屋。家人？其实就是这些动物们。周边的山林围绕着，年轻人喜欢这里的山，这里的水，和山里的居民们，他很快乐。

中年的人，中年的山，中年的水。

不知过了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖边，嘴上衔着小烟袋，手里提着渔竿，渔篓中没有一条鱼，也许这原来就不是他的目的。水面依然那样平静。“呜……”汽笛声又响了，那些天总有一艘小艇开往这片山林。有两个人走上岸边，手中拿着地图，指指点点，他不明白，那些人要干什么。可是他明白他爱这里，不会让人破坏这里。他要把这些山和水留给自己的孩子们，留给鱼啊，鸟啊的孩子们……

年老的人，年老的山，年老的水。

他老了，胡须，头发上染上了白霜；山老了，山上建起了厂房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他还是站在湖边，手里不再提着渔竿看着那淡黑色的水，也许鱼早搬家了吧！这里不再平静。他开始怀念过去，开始怀疑自己，因为这里不再美丽……

从前的人，从前的山，从前的水。

从前的一切不复存在了。老人死了，带着眷念和困惑走了；山也走了，早已被那工厂取而代之；水，同样走了，那里早已树起了高楼。如今，只剩下一片“繁华”，“喧闹”……

那人，那山，那水……只属于那时，那地，那样的环境。老人疑问，同样困惑着我，不知道“繁华”与“平静”我们该选择什么，拒绝什么……

参考地址：

9. 描写环境作文200字 清晨，拉开窗帘、推开窗户。

微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。

透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文有何异同

同：写作手法都是借景抒情。

异：《答谢中书书》写出了作者沉醉于山水的愉悦和能与古今知音共享山水的得意。

《记承天寺夜游》写出了作者赏月的欣喜、贬谪的悲凉、漫步的悠闲、人生的感慨。

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。

《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。

扩展资料

《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱。

因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。

新课程报语文导刊八年级32期的答案！！！快！！！！！！！！！

第32期A2、A3版参考答案
《杜甫诗三首》
1.（1）A（2）B（3）C（4）D（5）B（6）C（7）D（8）B
2. （1）唐 子美 诗圣诗史 《杜工部文集》（2）《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》；《新婚别》《垂老别》《无家别》（3）会当凌绝顶一览众山小烽火连三月家书抵万金天明登前途独与老翁别
3.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。这两句诗写泰山极高，白日里可以望见山腰的团团云气，又极幽深黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷。诗人抓住两个细节表达了心情的激荡和眼界的开阔。
4.示例：我选A句；
我的赏析：这两句诗意蕴丰厚，有一种哲理之美。它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的宣言，它激励着我们在人生道路上勇往直前。
5.发挥想象，对话合理即可。
6.第一种是移情于物，第二种是触景生情，二者并无本质的区别。
7.可以结合你对杜甫现实主义风格的理解，以及你所熟悉的历史知识进行改写。
《核舟记》
1.（1）D（简不是通假字。）（2）C（均表判断，译为“是”。）（3）B（奇：余数，零数。）（4）A（B和C是名词用作动词，D是动词的使动用法。）（5）A（省略句、倒装句。）
2.（1）盖大苏泛赤壁云（2）山高月小，水落石出《后赤壁赋》 清风徐来，水波不兴《赤壁赋》（3）袒胸露乳 矫首昂视（4）清张潮虞初新志魏学■明 说明
3.（1）“而计其长曾不盈寸”
表达效果：具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
（2）通过细节（动作）描写表现了左边舟子神色的平静和“听”的专注，人物刻画惟妙惟肖，突出雕刻家“奇巧”的构思和勾勒。
4.现代核舟技巧不但在技艺上有所创新，而且在内容上更贴近时代。
5.写作时可采用“总—分—总”的结构，描写事物时先整体后局部，可采用从上到下或从左到右等顺序。

第32期A4版参考答案
1.（1）如闻泣幽咽（2）盗窃乱贼而不作 故外户而不闭（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖（4）中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 黄发垂髫 并怡然自乐（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心
2.(1) 阡交错相通（2）箬代船舱（3）蔓旁生冗枝（4）睦诚信
3.C（A.要—邀 B.与—举 D.有—又）
4.D（顺着、沿着。A.清澈/清香；B.详细地/具备；C.回/女子出嫁。）
5.A（全、都；B.表推测语气/原来是；C.表并列/表转折；D.大约/可以。）
6.D[A.渔人甚异之（对…感到诧异）；B.宜乎众矣（应当）；C.盗窃乱贼而不作（害人）]
7.D（“苟且偷生”的意思是不求长远利益，只图眼前生存。含有贬义，不合语境。）
8.（1）之（代渔人）问他是从哪儿来的。（2）盖简修狭桃核为之。是挑选狭长的桃核刻成的。（3）用“也”表判断。牡丹是花中的富贵者。
9.（1）刻在器物上用来警戒自己或称述功德 韵（2）诗经 尚书 周易 春秋（3）长安 安史之乱
10.①放在主谓之间，取消语句独立性。②助词，凑足音节的作用。③香气，这里是品德高尚的意思。④弹奏。⑤好像 ⑥说出
11.（1）无|案牍之劳形（2）牙人|择顶大笋一株|掷水面
12.（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”（2）满眼全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有文字全是青碧鲜绿的颜色。
13.清幽的环境 交往人员的不俗 情趣的高雅 商人赠笋 仆人捞笋（意对即可）
14.以“诸葛庐”“子云亭”作类比，反映了作者以古代贤人自况的思想境界，暗示了陋室不陋。
15.【甲】反映了作者保持高尚节操，安贫乐道的生活情趣。【乙】文表现了作者深得自然之趣，沉醉山水的愉悦之情。
附《天镜园》译文
天镜园浴凫堂，高耸的槐树，幽深的竹篁，林荫层层叠叠，坐落面对着兰荡湖，一泓湖水荡漾，湖水林木明净新鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、荇菜，大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。每年春末，破塘笋必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大一株笋抛掷到水面上，呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋，形状有如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃着，妙不可言，只有惭愧。
16.④
17.（1）盛行（2）代封锡禄（3）雕刻（4）楼宇
18.船头有两个人，一个老人袒露腹部正坐，左右两边分别放有酒具，一个人拿着扇在烧茶水。
19.它们都以观众的感受从侧面表现竹雕的栩栩如生。不同的是前一个是描写人物的静态，后一个则描写动态。
20.列数字，舟之“小”而所雕刻的物件之多，以此对比，衬托封锡禄雕刻技艺的高超。
21.示例：“■柳藏鸦，柴门卧犬”，在稀疏柳条中藏着乌鸦，也清晰可见；柴门内卧着的狗也依稀可辨，运用细节的描写表现作品的鬼斧神工，从而说明封锡禄的技艺精湛。
附《嘉定竹根人物》译文
嘉定用竹根雕刻人物，盛行在封氏家族，在封锡禄手下最为精通。他模仿雕刻的梵僧佛像，形状奇异，诡异、怪诞、离奇，看见竹雕的人，都很惊讶，头发都惊恐得竖立起来；至于像采摘药物的仙人老翁，散花仙女，那又高高地飞舞飘行，大有超脱尘俗的感觉。世人都说吴装（很美），义侯（封锡禄的字）没有上彩绘，他雕刻出来的人的衣服纹路隐隐约约、若有若无，神态悠闲，他只用一把■刀运腕如风般，就成为独门绝技，这真是太神奇了。（他）还善于镌刻桃核舟，雕过《东坡游赤壁》桃核舟微刻，大小没有超过两个指甲，船中坐了三个人：东坡、佛印和随从的客人。两面一共有四扇窗，每扇窗都有窗轴可以开关。船头有两个人，一个老人袒露腹部正坐，左右两边分别有酒具，一个人拿着扇在烧茶水。有茶炉，炉的腹部有一个孔洞，炉上有茶壶，茶壶还有茶嘴有壶柄。船的底部镌刻着“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两行小字。又能在橄榄核上，镌刻“草桥惊梦”，房子人物，位置天然，其中间杂稀疏的柳树和藏于其中的乌鸦，柴门前卧着一条狗，凉爽的夜晚的景色，描摹绘制逼真，奇幻的程度出乎人的意外。
22.（1）初发芙蓉 藕断丝连 舌灿莲花 步步莲花（2）示例：赏绿荷陶冶君子情操（3）示例：由于“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”等谐音，中华传统文化中，大家以荷花即莲花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。（4）抓住引言中的“骤雨初歇”这个情境，描绘雨后荷花的姿容；可以直接描写，用拟人、比喻、排比等修辞；注意环境衬托、或用其他花草作衬托。

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