全国二本交通类大学

全国二本交通类大学

1、兰州交通大学；

2、大连交通大学；

3、石家庄铁道大学

4、华东交通大学；

5、西南交通大学；

6、重庆交通大学；

7、新竹交通大学；

8、西南交通大学；

9、新竹交通大学；

10、西安交通大学，等。

山东交通学院几本

山东交通学院是二本类院校。山东交通学院是一所以培养综合交通人才为办学特色的全日制普通本科高校，是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位，山东省与交通运输部共建高校。

学校坐落于历史悠久的文化古城泉城济南，在济南、威海两地办学，设立济南长清校区、无影山校区、东校区和威海校区4个校区。

扩展资料：

山东交通学院以交通类专业为主，涵盖“工、管、理、经、文、艺、法”等7个学科门类，构建起交通建设类、综合运输类、载运工具设计制造类三大优势专业群；设有19个学院（部），开设60个本科专业和交通运输、机械2个硕士专业；具有山东省高水平学科（优势特色学科）1个，省级重点学科4个（二级学科）；

国家级特色专业2个，国家级一流本科专业建设点2个，省级特色专业7个，省级一流本科专业建设点19个，通过工程教育认证专业1个，省级高水平应用型建设专业（群）5个，山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目1个；国家一流本科课程5门，省级一流本科课程18门，省高校实验教学示范中心3个。

山东交通学院——学校简介

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全国较好的（理工科）二本大学有哪些？

全国较好的（理工科）二本大学有昆明理工大学、成都理工大学、兰州理工大学、兰州交通大学、江西理工大学等。

1、昆明理工大学

昆明理工大学（Kunming University of Science and Technology）是综合性重点大学，由国防科技工业局与云南省人民政府共建高校，入选“中西部高校基础能力建设工程”、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越工程师教育培养计划”。

学校有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915余亩；设有研究生院、1个学部、26个学院、1个教学部、7个研究院、13个临床教学基地（含9个附属医院、3个教学医院、1个实习医院）、107个本科专业。

2、成都理工大学

成都理工大学（Chengdu University of Technology），简称“成理”，位于四川省成都市，由教育部、自然资源部、四川省和成都市共建，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划。

学校占地2887亩；有7个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，1个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科（含培育），设有研究生院和20个教学学院、2个研究院。有教职工3454人，全日制在校生36267人，其中本科生30392人，博、硕研究生5601人。

3、兰州理工大学

兰州理工大学（Lanzhou University of Technology）是甘肃省人民政府、教育部、国家国防科技工业局共建高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校；入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师计划”、“111计划”。

学校有兰工坪校区、彭家坪校区两个校区，占地面积2430亩；设有19个学院、1个教学研究部；开设70个本科专业；有5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、23个一级学科硕士点，14个硕士专业学位类别。

4、兰州交通大学

兰州交通大学坐落在甘肃省省会兰州，是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校，教育部“深化创新创业教育改革示范学校”，教育部“中西部教育振兴计划”支持高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。

学校有2个校区，占地面积1564亩，校舍建筑面积88.74万平方米，图书馆藏书227万册；设有21个学院，1个教学部；本科招生专业68个；教职工2315人，其中专任教师1725人。

5、江西理工大学

江西理工大学是一所以工学为主，理工结合，管理学、经济学、法学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展，有权接收华侨及港澳台学生和留学生的教学研究型大学，是宝钢教育奖评审高校，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。

学校创办于1958年，原名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院，2004年更名为江西理工大学。学校曾先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校。

以上内容参考：——昆明理工大学

——成都理工大学

——兰州理工大学

——兰州交通大学

——江西理工大学

安徽有关交通的二本院校

安徽有多所交通相关的二本院校，包括安徽理工大学、安徽农业大学、安徽师范大学、合肥工业大学、中国科技大学、安庆师范大学等。这些院校均致力于培养能够在旅游运输与物流管理领域发挥重要作用的优秀人才。他们利用前沿的教育理念，将数字化信息技术应用到旅行运输中；强化传统课程，如物流管理；注重对新兴行业的教育和培养。

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