遇到爱告状的人怎么办
遇到爱告状的人怎么办
在生活中，我们难免会遇到一些人，他们总是爱告状，不管是在工作中还是在生活中，这些人总是会让人感到十分头疼。他们的举报和告状，会给我们带来诸多不便和麻烦，因此，我们应该如何应对这些人呢？
遇到爱告状的人怎么办
一、了解其动机
首先，我们需要了解爱告状的人为什么会这样做。有些人可能是因为自身的利益受到了影响，或者是因为心理不平衡，不得不通过举报或者告状来发泄情绪。如果我们能够了解其动机，就可以采取相应的措施来缓解矛盾，避免事态的升级。
二、保持冷静
面对爱告状的人，我们不能够被其情绪所左右，也不能够轻易地做出过激的行为。我们应该保持冷静，理性地分析问题，采取合适的解决方案。如果我们的情绪过于激动，往往会让问题变得更加复杂和困难。
三、积极沟通
当我们遇到爱告状的人时，我们应该尽可能地与其进行沟通，了解其意见和看法。通过沟通，我们可以更好地理解对方的立场和需求，从而寻找到解决问题的最佳途径。同时，我们也可以通过沟通，让对方了解我们的想法和态度，避免双方产生误解和矛盾。
四、寻求帮助
如果我们无法独自解决问题，可以考虑寻求帮助。我们可以向领导或者专业人士咨询，寻求帮助和建议。在这个过程中，我们需要尊重对方，虚心听取意见，并且在做出决策之前，要充分考虑各种因素和影响。
五、建立良好的人际关系
最后，我们应该尽可能地建立良好的人际关系。在工作和生活中，我们应该注重与他人的沟通和交流，关心他人的需求和感受。通过建立良好的人际关系，我们可以减少矛盾和冲突的发生，让工作和生活变得更加和谐和美好。
综上所述，面对爱告状的人，我们应该保持冷静，理性分析问题，积极沟通，寻求帮助，建立良好的人际关系。只有这样，我们才能够有效地缓解矛盾，避免事态的升级，让工作和生活变得更加顺畅和美好。
幼儿园里会遇到“爱告状”的孩子怎么办？
孩子爱告状，也是有好几种情况：
1、孩子确实是反应情况，如实报告。
2、孩子需要得到关注，通过“告状”引起老师的注意。
3、孩子不能明辨，并不认为是“告状”。
家长和老师都可以认真的观察孩子一段时间，对孩子来“告状”的问题进行分析后，给出结论，千万不要给孩子贴标签。
特别是幼儿园的幼儿老师，孩子有时候很热心，事无巨细都给老师反应，老师就觉得是这个孩子很烦，喜欢“告状”给孩子贴上标签，这是一大忌。
通过观察，孩子确实是看到班级有幼儿有不当行为，来给老师反馈，这种情况要及时表扬。
如：有两个朋友互相用画画的铅笔不停地快速戳对方视为游戏，这个时候孩子来给老师“告状”说明明和杨洋打起来了，老师还真要感谢这个“告状”孩子，想想看，班上几十个孩子，老师一双眼睛总有看不过来的时候。
因为这个热心的孩子来反馈，有可能避免一个眼睛或者脸被戳伤的安全事故。
有时候孩子什么事情都给老师报告，这实际上是想引起老师的关注。
比如有的事情有的小朋友已经向老师报告了，这个时候这个孩子又来给老师重复的报告，而且是多次发生，这种情况下怎么办？
这种情况就要考虑，是不是孩子认为，那些给老师报告事情了的孩子，在班级得到了老师的表扬，不好的事情老师得到了制止，孩子需要被老师高度关爱和关注就采取“炒现饭”的报告，这种情况，我们家长和老师不要生硬地批评孩子，而是要适度引导，并给予孩子足够的关注和关爱，让孩子觉得老师时刻都喜欢他的。
还有一种就是孩子不知道哪些事情是要该报告哪些事情可以不说，这就要靠老师细心观察给予引导，不然孩子因为一次告状而被呵斥，从此一颗正义的热心被浇灭，这很不利于孩子健康成长。那有可能孩子长大了，对不良现象会袖手旁观了！
孩子的成长就是在生活中多观察，细心引导，做一个关爱孩细心引导的陪伴者，帮助孩子健康快乐成长！
孩子爱告状怎么办？
但是，我们提倡要具体事情具体分析，作为父母，要耐心分析孩子的告状心理，正确处理孩子爱告状的行为。 本文根据孩子“告状”的目的，选取三种典型场景，让妈妈针对不同的原因进行有效的引导。 表现一：检举家人 案例 镜头1：“妈妈，爸爸今天又吸烟了！” 镜头2：“妈妈，哥哥还没洗手就来吃饭了！” 原因分析： 对规则的敏感性 成年人所讲的告状，是指告密或搬弄是非。这是不正派的行为。可是幼儿的告状是性质完全不同的概念。这说明儿童已经开始有了进行是非判断的意识。因为三四岁的孩子已经能记住父母定下的规矩了，如他们记得妈妈规定爸爸不能抽烟，所有人吃饭前必须先洗手等，并且大都无条件地相信它们的权威性，对这些规矩极其敏感，一旦谁没有按照自己熟悉的规则去做，他们就会觉得不能理解。对一个人不可以的事，对所有的人都应该是不可以的，怎么可以有例外呢？ 对策： (1)及时安抚 对宝宝来说，告状是个很严肃的事情，他需要你的耐心与关注。而且宝宝告状的目的很明确，就是要你与他站在统一战线，先不论事实如何，都要及时地安抚宝宝的情绪，比如“妈妈知道了，一会去把爸爸的烟都搜出来！”“哦，妈妈知道了，让哥哥马上去洗手了再来吃饭。”让小家伙知道，他的“努力”是值得的。 (2)积极处理 告了状，就要结案，这样才是对宝宝真正负责任。要根据你得到的信息，采取最积极的处理办法，比如当着宝宝的面，让爸爸把烟都交出来，并说明抽烟是有害健康的。让哥哥先去洗手再来吃饭，并告诉哥哥，不洗手就吃饭是不卫生的。要让宝宝知道一些正确的规则是应该遵守和坚持的。 表现二：检举犯错误的朋友 案例 镜头3：“妈妈，明明又掐花骨朵儿啦。” 原因分析： 渴望获得成人的肯定 孩子告状，常常是希望获得父母肯定、认同的一种方式。这也是这个年龄阶段孩子的心理特点之一。因为在我们的文化传统里，老师和父母对循规蹈矩的孩子一贯是鼓励的。所以宝宝会检举他人，追求自我表现，希望成年人对他自己的是非判断做出肯定。同时，告状说明孩子有了一定辨别是非的能力。他也许会想“我要是摘了花儿，妈妈要发脾气的，因为妈妈说过不能摘花，所以我没有摘花儿”。但孩子总是先看到别人的缺点，而对自己的缺点，即使这些缺点与别人的一样也不容易发现。所以，孩子喜欢告别人的状，以示别人不好而自己好。 对策： (1)对宝宝好的行为给予肯定 渴望受到大人的关注和夸奖，是幼儿的一种普遍心理。但是这个时期的孩子，虽然自我意识已经开始萌芽，有了初步的独立意识，但他们的是非辨别能力和实际处事能力又相对偏弱，所以遇到问题时，孩子们最常用的方法就是“告状”，向成人求助。针对这种行为，首先我们应该对他的行为给予肯定，如我们可以表扬他说：“明明摘花是不对的，你没有这样做是好孩子。”这也是培养儿童形成正确的判断力和良好的克制力的一个有效途径。 (2)把“被告”当作一面镜子 有些孩子告发别人的缺点的同时，自己身上也恰恰有这些毛病。其实，这是教育孩子改掉坏毛病的一个好时机，父母可以趁势启发孩子说“明明这样做不对，你应该怎样呢？”并鼓励让孩子自己说出正确的行为，以此帮助孩子从中吸取教训，养成良好的行为习惯。 表现三：检举与自己发生矛盾的朋友 案例 镜头4： 大型玩具里有一个小秋千，过了一会儿宝宝急匆匆跑过来对妈妈说：“妈妈，小吉不让我荡秋千。” (案例)镜头5：“姑妈，姐姐不让我玩她的布娃娃，还说：‘想玩，就回家玩自己的去！’”朵朵跑到阳台，哭着向正在晾衣服的姑妈诉说着小表姐的“罪状”。 原因分析： (1)宣泄紧张情绪 当宝宝与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向成人告状时，这实际上是孩子宣泄紧张情绪，减少忧虑，以求达到心理平衡的一个过程。告状时他心里会想“我每次荡秋千的时候，都让小吉和我轮流打，可是小吉只顾自己一个人打，根本不让我打，不对的是小吉啊！” (2)寻求帮助 4岁左右的孩子已经有了自己的想法，他们在一起玩的时候不时会出现一些分歧、不够友好、甚至是暂时的“水火不容”。面对如此“意外”，有些宝贝不知道该怎么对待和处理，尤其是当自己受了委屈、处于劣势或感到了压力的时候，第一时间闪现在头脑中的办法就是向家长求助。实际上，孩子的这类告状，是为了找到解决问题的途径，以求获得大人的帮助，即希望通过大人们的“干预”，说服对方，以达到自己的目的。 对策： (1)认真倾听，弄清事实 不要说话，有礼貌的倾听孩子的心声，要设身处地地理解宝宝的感受，敷衍和心不在焉的态度会使孩子更觉得委屈，而且对孩子也是一种不礼貌、不尊重。如果孩子一时说不清楚，父母可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情，同时父母可以适当地安慰孩子。一旦大人能够耐心倾听孩子的倾诉，很多问题孩子自己就能想出办法。 (2)对症处理 弄清楚了事实的真相和孩子告状的原因之后，父母们应根据具体的情况采用不同的处理方式。可以问问告状的孩子：“你为什么告诉我呢？”或者“你觉得这对你来说是个问题吗？”然后默默的观察孩子的反应，这为某些孩子创造了思考问题的机会，让他们意识到自己没有充足的理由说这说那，或者这对他们来说根本就不是一个问题。 (3)教孩子换位思考，正确对待 当自己孩子与别的孩子发生矛盾时，当父母的要教会孩子换位思考，正确对待矛盾，并借此机会教会孩子解决问题的技巧。如可以告诉朵朵“姐姐不给你玩玩具，你不高兴，如果有一天，姐姐也来咱们家里玩，你也什么都不让她碰、不给她玩，那她是不是也会不高兴啊？所以你应该知道，要友好对待朋友。” 父母们也可以利用文学作品或一些孩子们熟知的动画片中的事例、人物行为来教育孩子，如海尔兄弟、大头儿子、一休小师傅都是很好的例子；有时也将宝宝和其他孩子的矛盾编成故事，加上和好的结尾，暗示宝宝正确的做法。以后，再遇类似事件，他就会学着换位思考，正确对待。 (4)培养孩子的独立性 宝宝不停地告状，说明他们的独立性还没有很好地发展起来，依赖心理还比较严重，解决困难的能力也不强。因此，当他们面对生活中的一些问题的时候，很自然地就想到找成人去解决。所以每次宝宝告状的时候，都要问他一个问题：“宝宝觉得我们应该怎么做呢？”把问题抛给他，我们要让他知道，除了发泄情绪之外，还要学着思考解决问题的办法。随着年龄的增长，宝宝会慢慢地学着自己思考问题，而不是一味地告状，期待别人的帮忙。
面对喜欢告状的无耻之人，你会怎么办？
“告状”这个词在我个人心里是“搬弄是非”的代名词，首先我们是个独立的个体，有自己的思想，有自己的思维方式，有自己想独特的做人做事风格。（违法，犯罪行为不包括）人与人之间的相处方式也不一样。你和甲很好，你和乙就一般，所以你对甲乙两人的做事方法就不一样。所有人关系网中都有远近亲疏之别。亲妈对孩子都有偏向一个。上下级更是如此，别说什么领导一碗水端平，压根不可能。所以更多的时候选择闭嘴，做好自己份内的事，是最好不过的。
遇到一个卑鄙无耻，不择手段，爱巴结领导，爱向领导告状的人到底该怎么办，是该拳头说话，还是？
小人随处可见，这种人往往无才华，只能舔屁股，也不得人心。对于小人远而避之，无法远避只能面对。努力做好自己的工作，给领导好印象，到时无孔可入。有理不在声大，在必要时也可以采用有效的方法予于回击。
本文来自网络，不代表生活常识网立场，转载请注明出处：http://sdsy56.com/xljk/8130.html
上一篇: 人格心理学理论与人际关系
声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：15053971836@139.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!
相关阅读