舒伯的生涯发展理论五个阶段(舒伯对生涯的界定是什么谢谢了，大神帮忙啊)
舒伯的生涯发展理论五个阶段
生涯发展是人类生命中一个非常重要的部分，它涉及到个人的职业、教育、家庭、健康等方面。在这个领域里，舒伯的生涯发展理论被广泛应用。他认为，生涯发展是由许多不同的因素综合作用的结果。这些因素包括个人的能力、人际关系、文化背景、社会和经济环境等。在舒伯的生涯发展理论中，他将生涯分为五个不同的阶段，每个阶段都有其独特的特点和挑战。
舒伯的生涯发展理论五个阶段
第一阶段：探索
这个阶段通常发生在青少年时期。在这个阶段，个人开始探索自己的兴趣、价值观和职业目标。他们通常会试着尝试不同的事物，了解自己的优点和不足，并试图找到自己的定位。
第二阶段：建立
在这个阶段，个人已经有了一些职业和生活经验，并开始了解自己的能力和兴趣。他们开始建立自己的职业生涯，并寻找更多的机会来发展自己。这个阶段通常在20到30岁之间发生。
第三阶段：稳定
在这个阶段，个人已经找到了自己的职业和生活方向，并开始在这个领域中稳定发展。他们开始构建自己的社会网络并逐渐获得了成功。这个阶段通常在30到45岁之间发生。
第四阶段：下降
在这个阶段，个人开始面临职业和生活的下降期。他们可能会遇到健康问题或职业发展瓶颈，需要重新考虑自己的职业方向和生活目标。这个阶段通常在45到65岁之间发生。
第五阶段：退休
在这个阶段，个人已经退休或即将退休。他们需要重新认识自己的生活目标，并开始思考如何度过退休生活。这个阶段通常在65岁以上发生。
总的来说，舒伯的生涯发展理论是一个非常重要的理论，它帮助人们了解生涯发展的不同阶段和挑战，指导人们如何更好地规划自己的职业生涯和生活。在实际应用中，我们可以根据这个理论来为自己的生涯发展制定计划和策略，以实现个人的生涯目标和追求幸福的生活。
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生涯发展阶段 舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段。 第一个阶段：成长阶段（14—15岁） 儿童开始辨认他们周围的事物，并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个阶段发展的任务是：发展自我形象和对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。 第二阶段：探索阶段（15—24岁） 儿童开始辨认他们周围的事物，并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个阶段发展的任务是：发展自我形象和对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。 第二阶段：探索阶段（15—24岁） 青少年开始通过个人尝试一些自己感兴趣的职业活动，对自我能力及角色、职业进行探索。职业倾向趋向于某些特定的领域。 第三阶段：建立阶段（25—44岁） 个人开始尝试选择适合自己的职业领域。这个阶段发展的任务是个人致力于工作上的稳定，大部分人处于最具创造力的时期。 第四阶段：维持阶段（45—64岁） 个人通过不断努力来获得职业生涯的发展和成就，并逐渐能在自己的领域中占有一席之地。这一阶段发展的任务是维持既有成就与地位。 第五阶段：衰退阶段 （65岁以上） 由于生理及心理机能日益衰退，个人职业角色的分量逐渐减少，开始考虑退休并享受自己的晚年生活。 职业循环发展理论 舒伯在后期，提出在一个人一生的职业发展过程中，职业发展的五个阶段：成长阶段、探索阶段 、建立阶段、维持阶段、衰退阶段是一个循环再循环的过程。 职业发展的五个阶段并不完全和年龄相关，而且各阶段之间并不存在严格的界限，可能有交叉，在人生中的不同时期，都可以经历由这五个阶段构成的一个“小循环”。职业生涯发展是一个循环往复的过程。
根据舒伯的理论,大学生处于生涯发展的哪个阶段（）
根据舒伯的理论,大学生处于生涯发展的哪个阶段（）
A.成长阶段
B.探索-建立阶段
C.维持阶段
D.衰退阶段
正确答案：B
1957年舒伯出版了职业生涯心理学一书首次使用什么概念
1957年舒伯出版职业生涯心理学一书首次使用“职业生涯”的概念。
舒伯的生涯发展理论的五个阶段分别是：
1、第一阶段：成长阶段，年龄在14-15岁。
2、第二阶段：探索阶段，年龄在15-24岁。
3、第三阶段：建立阶段，年龄在25-44岁。
4、第四阶段：维持阶段，年龄在45-64岁。
5、第五阶段：衰退阶段，年龄在65岁以上。
舒伯的生涯发展理论的成长阶段、探索阶段的特征以及它们的任务：
1、成长阶段：是一个人天赋展现和兴趣发展的重要阶段，尤其是艺术和运动天赋都是在这个阶段展现出来的，在这些领域取得成就的人都是在这个阶段被发现和培养的。主要任务就是身心得到很好的成长，建立自我概念，形成良好的行为习惯。
2、探索阶段：这个阶段的时间最短、困惑最多的时期，但对职业生涯来说却是极为重要的一个阶段。这个阶段就是一个人能力成长最快的阶段。主要任务就是选择适合自己的职业，并为职业的发展打下良好的基础，快速提升自己的能力。
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