背诵英语课文的技巧是

背诵英语课文的技巧是

背诵英语课文的技巧：1、先理解后背诵，先明白文章主旨，按照文章内容为线索记忆，了解内容和逻辑关系，在这个基础上背诵课文；2、先听后背诵，听课文录音，掌握所有生词的读法，能够掌握地道的发音，对于背诵英语课文很有效；3、从易到难，循序渐进，要先建立对背诵课文的兴趣，先熟悉课文中的单词和常用短语，慢慢循序渐进，背诵英语课文就越来越容易；4、及时复习，多背诵。

课文，指教科书中的正文，是教科书中的正文(区别于注释和习题等)。一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。

以目的为导向，以任务为形式进行初中英语课文的阅读教学

（一）以感知课文为目的，可以设置以下任务环节

1.解决不懂的词句

教师可以布置预习任务，让学生提前预习，找出不懂的词句，通过词典等手段解决，初步扫清学生的阅读障碍。

2.解决读课文时语音的问题

播放课文录音，学生跟读，学生在跟读时解决发音问题，为学生朗读课文做好铺垫。同时，教师可以领读，进一步纠正学生的语音语调问题。

（二）以理解课文为目的，可以采用如下教学方法

1.回答问题

教师可先设置几个简单的问题，让学生带着问题去阅读，之后回答问题，以此来检查学生阅读情况。问题可以设置中心句、Yes———Noquestions，when，where，who，how，why等简单问题。

2.翻译课文

在学生熟读课文的基础上，进行口头翻译。此环节可以让学生合作完成，在翻译的过程中再次找出不理解的句子。逐词逐句翻译，及时勾画问题，互相解决，小组内解决不了的待到讲解时提出。

3.理解课文

教师提出问题，要求学生带着问题进行精读，然后回答问题。这时可以设置关于内容、语段、语篇等多方面的问题，以此来检查学生对文章的理解程度。

（三）以熟悉课文为目的，可以要求学生复述课文

1.精讲知识点

在学生理解课文的基础上，教师对课文中出现的知识点进行详细讲解，并进行举例示范，适当辅助部分习题练习，达到学以致用的目的。

2.学生复述课文

在课文结束时，最后回归课文，要求学生根据汉语意思对文章进行复述，以达到真正的理解和熟练知识点的目的。

背英语课文的方法和技巧

背英语课文的方法和技巧如下：

1、充分利用早晨的时间，早晨是背诵英语课文的最佳时间，在早晨大声朗读背诵更有利于记忆，同时也可以使自己一天的状态变得更有活力。

2、 反复听英语课文的发音，并在背诵时注意发音，可以使自己更熟悉英语课文的结构，提高背诵的效率的同时顺便把口语练习。

3、背诵英语课文前可以先把课文的语法、句型、以及每个段落的大概意思了解一遍，这样就可以更好的理解和背诵，更快把文章背下来，还可以学习到新单词、新语法。

4、要学会从简单的课文开始背诵，背诵是急不得的，人总是很容易知难而退，刚开始就背诵难的，会使人有厌烦心理，失去背诵的信心和兴趣，因此要懂得循序渐进。

5、背诵过的英语课文要记得重复记忆，只有重复记忆，才能把背诵过的英语课文变得滚瓜烂熟。

英语课文背诵的方法和技巧是什么

背诵英语课文的几种方法如下：
一、抄诵法。俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。<br二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。<br三、人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。<br四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。<br五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

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