什么是康复医学

什么是康复医学

康复医学是一门新兴的学科，是20世纪中期出现的一个新的概念。它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。体育疗法是现代康复医学的重要内容和手段。

医学，是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科。它是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学。

医学教学方法

一、问题导向式教学

传统教学就是按部就班的按照书上的内容来讲述课程，即“照本宣科”，学生对于重点内容没有深刻的印象，难于在教学过程中积极参与思考。如果“带着问题”去学习的话，这两方面的效果无疑会加倍增长。讲课之初提出这堂课的几个核心问题及涉及到的几个重点，提出问题，激发学生对重点问题的关注和积极思考。如在讲麻醉概论时，播放一段华佗用麻沸散给病人治病的片段从而引入麻是什么，醉又是什么，从而提出一系列问题，导入麻醉的概念。学生带着这样的问题去听课则会兴趣盎然并随着老师的引导不断的思考。问题导向教学方法为学生创设一个未知而充满诱惑的情景，通过学生多问题的解答，从而逐渐接近课文内容的核心。

二、案例式教学

案例式的教学是医学教学中一种经常应用的重要授课方式。选取一个典型医学案例，要求同学们用已经学到的知识对该案例进行全面的分析。学生们能很好的巩固并系统化吸收了刚刚学到的内容。这样的案例要求能涵盖大量的知识点，最好是现实生活中鲜活的实例，调动同学们学习兴趣，讨论手术方式的选择问题。我们再讨论如何去解决这些问题，如何与医生沟通，而且不能忽视的一个最重要的关键因素就是病人自己的意愿及需求，从而达到三方满意的解决方案，吵闹及互相拆台不是解决问题的方法。学生不仅感兴趣而且积极思考，将所学的知识在案例中融汇贯通，达到此种案例教学的最初目的。

三、角色互换式教学

人们都知道理解一个概念的最好方法就是把它解释给其他人。罗马哲学家塞涅卡说：“我们一边教别人，一边学习。”有研究人员发现，那些乐于辅导别人的学生会更努力地理解学习材料，更准确、更有效地应用学习资料。相比那些只为自己学习的学生，充当老师的学生在考试中的得分更高。证明了教学是一种卓有成效的学习方式，他们能更有效地组织自己的知识并提高自己的理解力。教授别人知识是最能对所教授的知识有深刻的理解并且常能在这个过程中发现新问题所在，不懂的相关问题也促使自己去翻阅相关的资料，并促使充当老师的学生用不同的方式思考和解释材料，让他们看到自己的知识运用到实际。

康复医学是什么专业

康复治疗学本科专业介绍
康复治疗学是改革开放后从国外引进现代新学科的硕果之一。随着我国经济发展,人民对生活和健康的要求不断提高，康复治疗学专门人才也越来越为社会所需求。
康复治疗学本科就业前景
各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。
康复治疗学本科学习课程
英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。
康复治疗学本科培养目标与要求
本专业培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。
通过学习康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能。
康复治疗学本科必备能力
1.掌握康复治疗学的基本理论、基本知识；
2.掌握康复治疗学的基本理论和操作技能；
3.具有运用康复治疗学进行各种疾病康复治疗能力；
4.熟悉有关的方针，政策和方法；
5.了解康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

谈谈你对康复专业的认识

培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。

该专业应具备职业能力：

1、具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2、具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力；

3、具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4、掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5、掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。

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