乐器有哪些
乐器有哪些
乐器可分为体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器，常见乐器有：小提琴、大提琴、吉他、钢琴、电子琴、小号、黑管、手风琴、口琴、单簧管、双簧管、萨克斯、唢呐、笛、二胡、锣等等。
孩子学习乐器的好处如下所示：1、提高个人修养与文化素质孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着迁移默化的影响。2、开发智力，培养协调性乐器的练习和吹奏都是一种'生动的动态系统'，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、培养对音乐的鉴赏力学习乐器要接触和阅读大量的优秀音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。4、锻炼人的耐力和信心吹奏乐器需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，学习葫芦丝对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
乐器有哪些
乐器可分为体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器，常见乐器有：小提琴、大提琴、吉他、钢琴、电子琴、小号、黑管、手风琴、口琴、单簧管、双簧管、萨克斯、唢呐、笛、二胡、锣等等。
延伸阅读：孩子学习乐器的好处
1、提高个人修养与文化素质
孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着迁移默化的影响。
2、开发智力，培养协调性
乐器的练习和吹奏都是一种'生动的动态系统'，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、培养对音乐的鉴赏力
学习乐器要接触和阅读大量的优秀音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
4、锻炼人的耐力和信心
吹奏乐器需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，学习葫芦丝对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
早幼教
幼儿园
学前教育
乐器有哪些种类？
中国民族乐器分为：弹拨乐类、弹拨乐类、吹管乐类、敲击乐类。
1、弹拨乐类：古琴、古瑟、筝、箜篌、阮 (高音阮、小阮、中阮、大阮、低音阮)、月琴、琵琶、柳琴、三弦、秦琴等。
2、弹拨乐类：京胡、高胡、板胡、二胡 (南胡)、中胡、大胡、革胡、坠胡、擂琴、二弦、大筒、四胡、椰胡等。
3、吹管乐类：排箫、笙或竽、埙、_、箫、曲笛、梆笛、唢呐、管子、巴乌、葫芦丝等。
4、敲击乐类：编钟或特钟、编磬或特磬、鼓(小堂鼓、扁鼓、大鼓、缸鼓、战鼓、排鼓、板鼓等等)、_、缶、扬琴、钹、锣、木鱼、沙的、梆子、板、铃等。
扩展资料：
乐器学界通常将许多非音乐领域中的发声器具，如古代战争中的鸣金击鼓、宗教祈祷诵经中敲打的法器、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等，也视为乐器。
乐器生产业的主要产品则基本上是音乐界所涉及的乐器，即可以进行音乐艺术再创造的器具，另外还生产少数的马铃、驼铃、油牌子和车船喇叭。
乐器的生产不同于一般工业产品的生产。它不仅要求产品有合理的精美外观造型，还必须有良好的声学品质，其中包括音色、音乐和规定的音准高度。因而在材质的选择上非常严格。
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