怎么让小金毛与自己亲近

　　首先要有“爱”，多亲近它，多和它相处。
　　带它出门，尤其是中型大型犬，必须栓牵引，有许多城市甚至还规定只有在一定时间段内才允许出门遛狗，遛狗不得在一些公共场所进行，以及犬只出门必须带口罩。而“栓牵引”是城市文明养犬的基本要求，而且对养狗人来说最重要的是能减少狗狗跑丢、乱冲撞受伤、惊吓路人等一系列问题。带狗狗出门，一根绳子能使你能够掌握它的全部动态，及时纠正不良行为，矫正行走路线，也不至于给他人造成困扰。所以有句话叫“爱它，就不要松开签它绳子的手”。

　　胡乱咬东西可能是正在长牙或换牙，你可以给它买硬橡胶玩具或者磨牙棒给它磨牙就会好很多，咬玩具的时候就夸奖它，咬不该咬的东西的时候就拉下脸来严厉斥责然后冷落它一下，但尽量不要打它或者长时间地把它关笼子里，这对狗狗的性格养成和身体健康有危害。很少有狗长大后还继续啃咬的，多半是牙痒痒，只要你给它找到合适的替代品，它当然很愿意转换“攻击目标”从而受到表扬。

　　金毛长大后体型不小，从小要注意专门的补钙，多给它晒太阳，要不长大后腿型很难看，要注意给它一定的运动量，这种狗喜欢在外面奔跑散步。还有从小就要注意培养服从意识，遛狗时注意训练他走在你的左后方或者右后方，跟着你的脚行进，免得长大后遛狗时您拉不住它。如果已经是大狗，从现在开始训练也不晚。

最好选个假日的早晨，在金毛狗尚未吃早饭之前带它进家门，这样你才有一整天的时间，充分的和狗狗熟悉。 小狗突然离开妈妈，离开兄弟妹妹，离开它熟悉的味道，它的内心必然十分惊慌，这时必须再找个新的“靠山”。这时，你得体贴而悉心的肩负起责任。早上让它空腹的原因是，也许它会晕车，才不至于吐得一塌胡涂。 第一次接触狗狗时，首先要紧紧抱着它，先将一只手以拇指、食指、中指分开的姿势护住狗狗的胸部，再以拇指与食指、食指与中指分别夹住两条前腿。另～只手握住它的后腿臀部，两手臂夹紧，让小狗贴住你的身体，使它可以很快熟悉你的气味，同时感受到你的体温，认定你从此就是它的主人。绝不可以提狗狗的耳朵。尾部乃至背部的皮毛。在回家的路上，要不断的轻声叫着它的名字。如果狗狗不安稳，则可以用食指不断搔揉它的脖子和下巴。 到家后，别急着逗它玩，它可能会晕车、疲倦，让狗狗喝点水，到选好的定点尿尿，然后放进它的窝里。放一件你的旧衣服在窝里，因为旧衣服上有你的气味，可以使它感到你就在身边，安稳的睡一觉。 狗窝要放在安静的角落，避免直接吹到冷风。只要狗狗一醒来，立刻带它到定点去，它可能想要撒尿。 让它吃和原先同样的食物，一天四次，每次的量不可太多。夜间不要让它喝大多水，在睡前吃一餐，并且把 大、小便排干净，这样它就可以睡得久一点，不至于太早起来。头一、两天，小狗在夜里总会因为不习惯而哭叫，这时，可以轻声制止它，千万不要太大声，把它吓坏了；也不要因为它一哭就抱它，这样很容易养成它依赖。撒娇的习惯。 防止它夜里哭叫，也可以用块大毛巾或者用报纸盖住笼子或狗窝。如此哭叫会有回音，也可以让它自己慢慢安静下来。家里如果有年幼的小孩，要教他们如何对待小狗。比如说正确的抱法，不要没事就去抱 它，不要有大突然的动作或声音，免得吓到它，更不可以戏弄小狗，不要在用餐时间未到就喂 它狗食或零食。小狗在前两、三天可能没精神，胃口不好，没有排泄。不必太担心，这是正常的适应过程。可以喂它喝水或是营养育，并且多让它休息。如果超过三天以上，最好找医生检查。找个离家近，医术、医德都不错的兽医师，以便随时可以请教、就医。尽可能固定一位医生，如此他才能够掌握小狗的一切情况，而且小狗也比较能合作。

幼犬训练
　　幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练。这个阶段的训练是整个服从性训练的基础，充分了解有关训练的基本知识，熟练掌握这套训练方法，把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练，将会收到事半功倍的效果，并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬。
　　然而训练这么小的幼犬，需要有充分的耐心。训练对幼犬来说将是件趣事，但这与在家里和犬玩耍是有区别的。
　　用一种能让犬理解的方式来训犬需要我们付出极大的努力，训练的思路必须清晰明了。整个训练中，要尽可能使用赞扬和鼓励，避免批评与消极的纠正。带来固执偏激，低落情绪或其他错误的想法去训犬，都会导致训练的失败，要让犬轻松愉快地学习。
　　训练方法
　　幼犬训练是一项充满爱心的劳动。在训练中，要有耐心、遵守训练规则，具有奉献精神，而且必须精力充沛地投入。不要在疲劳，烦燥时训练犬，要在冷静和身心愉快的状态下训犬。不要在有压力的情况下进行训练，如感觉有压力时要停止训练，可先与犬玩耍一会儿。而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地恐吓犬。
　　必须记住，在训练中不能用力推犬、拉犬，避免用重复唠叨的语言。开始训练时，犬可能会心不在焉、不予合作，但只要耐心调教，经过一定时间之后，犬最后是会合作的。
　　训练非常小的幼犬时，开始可能只做对了一二个动作，这时就应感到满意。当犬完成训练科目后，要充分奖励，然后休息一段时间再继续训练。结束训练时，要让犬感到愉快，这一点很重要。要让犬有这样的意识，训练是娱乐项目，训导员要与犬建立亲密的朋友关系。
　　当过渡到较高难度的训练科目时，在结束该科目训练时让犬做一些已经掌握的科目，然后充分奖励犬。这样犬经常会博得训导员的微笑与赞赏，有利于增强幼犬的自信心。只要犬对受训科目做得好，就要奖励，决不要吝啬。
　　训练进度
　　训练时，你会发现犬的训练成绩不直线上升的，而是从波峰到波谷再到波峰，形成一条曲线。这是训练过程中的一种常见现象，不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训犬。
　　在机械刺激幼犬时要耐心、适度，说话的声音也要温和。整个训练中，要注重听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当。当进入另一个新科目时，不要突然提高嗓门发口令，或严厉地纠正犬的动作。训练时，不能对犬发脾气。生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪，严重阻挠其能力的发挥。如果在训练时存在这样问题，要尽快纠正。不要训练超出幼犬能力的科目。如对犬提出过高要求或期望，要求犬立即就学会某个训练科目，犬便会失去兴趣，不敢再参加训练。而且还会破坏犬的自信心，甚至使它忘记已掌握的科目。
　　幼犬训练目标是帮助其建立自信心，并找到最适合该犬训练的时间段和方法，这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻。
　　食物奖励
　　不能只做一个建立在奖食之上的训导员。食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径，但其训练效果不巩固。人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系，要通过多种奖励手段来使犬努力地工作。
　　作者多年的训犬经验表明：谁对犬好，犬就会报答谁。不要总是用食物去诱导犬作业。尽管许多训犬员不同意这个观点，但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法。
　　家中训练与集体训练
　　一些人喜欢在家里搞单犬训练，这有一定的缺陷;犬得不到环境锻炼，一到复杂环境就可能不适应。另外，因为单犬训练，犬之间不能相互模仿，训练的效果也不理想。因此如果有可能，应尽量参加集体训练，有条件时可和朋友、邻居一起，带犬集体训练。
　　一方面，有其他犬在场进行训练时，犬可以互相模仿学习，并让有经验者予以指导，从中受到启发，训练效果会更好;另一方面，训犬者之间还可以互相交流，取长补短，提高训练水平。再者，也能让犬受到环境锻炼，学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声，从而使犬能逐步适应各种环境。
　　在参加集体训练之后，可将犬送到训犬学校去训练。此时犬已系统学习了一些基本科目，也得到了环境锻炼，犬在训犬学校将进行一步学习新的内容。训练中，要用多种奖励办法来巩固已学科目。并给予正确的诱导。
　　作者长期训犬经验表明：用重拉脖圈或食物奖励的方法训犬，并不能达到满意的效果。
　　有些犬小就好斗，我们称之为"烈犬"。对这样的犬，从小就要调教好，但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它，而是要在不服从命令时给予必要的惩罚。当犬做出正确反应时，要及时给予奖励。这样，可使犬始终保持良好的状态。
　　特殊的玩具
　　一些很普通的物品就可以制成犬 的"特殊玩具"。例如：老玉米穗轴、大小海绵球、各种尺寸的金属管(金属店里所有可利用的)、木栓、小哑铃形状的可咀嚼塑料玩具、甚至用皮革绑着的塑料热狗等等。可用金属板制成的圆球和几个会弹跳的玩具，孔可以用塑料包着的木栓来吸引犬的兴趣。总之，各种普通的物品都可制成有用的特殊玩具。
　　玩耍中最重要的一点是要让幼赢。从末赢过的幼犬看上去像个失落者，会使犬丧失信心。这种犬难于训练成合格的参赛犬或作业犬。
　　玩耍期间不要纠正犬的错误，因为这是娱乐的时间。例如，用一个可拉的玩具与犬玩耍，让幼犬把它抢走，让它成为获胜者!假如犬送回玩具或跑着去衔来一个玩具给训导员，要表现出激动，并高兴地给予充分的奖励。
　　大多数犬 喜欢衔球和木棍等玩具。训练前应了解犬最喜欢玩什么，多准备一些。往往摇晃一个用皮带拴住的可咀嚼玩具时，可引起犬的注意。系着球的木栓也能使犬感兴趣。
　　当找到一个适合犬体型的木栓时，可在木栓两端各系个海绵球，然后用手握住两端的球，并用指头指向幼犬，这可引导幼犬集中精力。注意不要让木栓移动太快，否则幼犬会跟不上。
　　给幼犬提供玩具时要不断地用语言逗引和鼓励。例如，"衔，想要吗?衔。"当幼犬衔到后，训导员要说"你得到了，你得到了!哦，多好的犬啊，哦，好样的!等等。为了让幼犬衔玩具，可边跑边保持对犬说话。旦犬衔着了，就给予充分奖励，但不允许幼犬咀嚼玩耍物品。
　　训导员想取回玩具时，不要从犬嘴里猛拉出来。如果幼犬不屈服，不要责备犬，而用拇指和食指轻轻地按犬靠下面牙齿的嘴唇，同时保持欢快的话语让犬吐出。
　　如果幼犬刚开始不喜欢木栓，可用大小合适的塑料管套好再让犬衔。同样也可用金属栓作为衔取物或犬的玩具，让犬逐渐习惯于衔金属物品的感觉。扔玩具让幼犬衔回时，不要扔得太远，而且不应苛求犬一定要如何把它衔回来。
　　不论训导员用两端带球的木栓，还是用会伸缩的玩具来吸引犬的注意力，应保证犬对每次训练都感兴趣。假如幼犬喜欢这样玩耍，并对训导员非常满意，注意力集中，它感到赢了!如果训导员对幼犬欢笑，并笑着说它是多么的灵巧，这时犬又感到赢了!如果犬每次完成好科目都给予充分的奖励，那么幼犬将总是盼望着这特殊的时刻的到来。
　　伴随着犬的高度兴奋，训导员也将从玩耍中得到快乐，为了在训导员的满意和奖励得乐趣，幼犬将更加努力完成科目。人与犬之间交建立一座盛情与信任的桥梁，随着时间的推移，犬将变得越来越强旺。这些特殊的玩具将在培养犬的衔取兴奋性过程中发挥良好的作用。

希望我的回答你能满意噢！

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祝愿它健康成长！